阅读材料，根据要求完成教学设计。信息技术实验课是通过学生亲身实践与操作，习得、强化专项技能，提高解决问题、创新思维与实践能力的有效教学形式之一。实验题目：《计算机硬件的认识与安装》实验目的：了解计算机硬件组成及其功能，识别计算机主板、CPU、硬盘、显卡、内存条等，学会计算机硬盘、显卡、内存条等部件的安装。教师本节实验课准备了教学课件与装机微视频，如图18、图19所示。教学方法：实验教学教学对象：初中一年级学生教学场地：实验室教学用时：1课时(45分钟)依据上述材料，完成下列任务：(1)请为本节实验课设计实验环境，选择实验设备。(2)设计实验教学的主要活动。
阅读材料，根据要求完成教学设计。
信息技术实验课是通过学生亲身实践与操作，习得、强化专项技能，提高解决问题、创新思维与实践能力的有效教学形式之一。
实验题目：《计算机硬件的认识与安装》
实验目的：了解计算机硬件组成及其功能，识别计算机主板、CPU、硬盘、显卡、内存条等，学会计算机硬盘、显卡、内存条等部件的安装。
教师本节实验课准备了教学课件与装机微视频，如图18、图19所示。
教学方法：实验教学
教学对象：初中一年级学生
教学场地：实验室
教学用时：1课时(45分钟)
依据上述材料，完成下列任务：
(1)请为本节实验课设计实验环境，选择实验设备。
(2)设计实验教学的主要活动。
信息技术实验课是通过学生亲身实践与操作，习得、强化专项技能，提高解决问题、创新思维与实践能力的有效教学形式之一。
实验题目：《计算机硬件的认识与安装》
实验目的：了解计算机硬件组成及其功能，识别计算机主板、CPU、硬盘、显卡、内存条等，学会计算机硬盘、显卡、内存条等部件的安装。
教师本节实验课准备了教学课件与装机微视频，如图18、图19所示。
教学方法：实验教学
教学对象：初中一年级学生
教学场地：实验室
教学用时：1课时(45分钟)
依据上述材料，完成下列任务：
(1)请为本节实验课设计实验环境，选择实验设备。
(2)设计实验教学的主要活动。
参考解析
解析：(1)实验环境和实验设备 实验环境：多媒体教室、工作台、部件放置台、装机工具。
实验设备：CPU、CPU风扇、主板、内存条、硬盘、软驱、CD-ROM光驱、显卡、网卡、声卡、数据线、机箱。
(2)实验教学的主要活动
活动一：小小工程师
组织观看视频，讲解注意事项，认识设备。
本活动的主要目的是讲解在安装之前要注意的如下问题：
第一，防止人体所带静电对电子器件造成损伤。在安装前，先消除身上的静电，例如用手摸一摸自来水管等接地设备。
第二，对各个部件要轻拿轻放，避免碰撞。
第三，安装主板一定要稳固，同时要防止主板变形，否则会对主板的电子线路造成损伤。
活动二：电脑达人秀
组织装机竞赛，主要目的是熟练装机流程：
①安装机箱电源。
②安装主板。
③光驱、硬盘、软驱的安装。
④内存条的安装。
⑤连接各类连线。
a．硬盘和光驱的数据线安装；
b．软驱的数据线安装：
c．接上电源线；
d．安装主板的电源线：
e．连接机箱的连接线。
⑥显卡、声卡、网卡等设备的安装。
⑦连接外部接口。
活动三：精英论坛
小组内、小组间分享装机感悟。
实验设备：CPU、CPU风扇、主板、内存条、硬盘、软驱、CD-ROM光驱、显卡、网卡、声卡、数据线、机箱。
(2)实验教学的主要活动
活动一：小小工程师
组织观看视频，讲解注意事项，认识设备。
本活动的主要目的是讲解在安装之前要注意的如下问题：
第一，防止人体所带静电对电子器件造成损伤。在安装前，先消除身上的静电，例如用手摸一摸自来水管等接地设备。
第二，对各个部件要轻拿轻放，避免碰撞。
第三，安装主板一定要稳固，同时要防止主板变形，否则会对主板的电子线路造成损伤。
活动二：电脑达人秀
组织装机竞赛，主要目的是熟练装机流程：
①安装机箱电源。
②安装主板。
③光驱、硬盘、软驱的安装。
④内存条的安装。
⑤连接各类连线。
a．硬盘和光驱的数据线安装；
b．软驱的数据线安装：
c．接上电源线；
d．安装主板的电源线：
e．连接机箱的连接线。
⑥显卡、声卡、网卡等设备的安装。
⑦连接外部接口。
活动三：精英论坛
小组内、小组间分享装机感悟。
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请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)试对上文进行文本解读。(2)如指导低年级小学生学习本文，试拟定教学目标。(3)根据拟定的教学目标，设计识字环节的教学过程并说明意图。
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请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)水墨画将墨色分为几种用笔又有哪些变化(2)依据本课材料，拟定合适的教学方法并说明理由。(3)依据拟定的教学方法，设计教学过程。
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请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)简述如何提高课堂活泼性。(2)如指导小学生学习，试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标，设计导入和巩固环节的教学活动并说明设计理由。
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