多选题基本实验能力是指能顺利完成某种实验活动(科研实验或教学实验)的各种相关能力的总和,主要包括()A观察思维能力B使用仪器能力、报告写作能力C故障分析能力、初步实验设计能力D数据处理能力

多选题
基本实验能力是指能顺利完成某种实验活动(科研实验或教学实验)的各种相关能力的总和,主要包括()
A

观察思维能力

B

使用仪器能力、报告写作能力

C

故障分析能力、初步实验设计能力

D

数据处理能力


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

实验物理教学的培养目标有哪些() A.掌握物理实验的基本知识、基本技能,常用实验仪器设备、器件的原理及使用方法,并能正确运用物理学理论指导实验。B.掌握基本物理量的各种测量方法,学会分析测量的误差,能够对其结果评价不确定度并列出科学表达式。C.培养、提高基本实验能力。D.进一步培养创新能力。

合理的教师能力结构应包括():A、熟悉教材的能力B、驾驭教材的能力C、实验能力D、科研能力

能力验证是指利用实验室间比对来确认实验室检测/校准能力的活动,实验室维持较高的检测/校准水平而对其能力进行( )的一种验证活动。A:考核B:认证C:监督D:确认

能力验证的目的包括( )。A:评定实验室从事特定检测或测量能力及监测实验室的持续能力B:识别实验室存在的问题并启动改进措施C:确定实验室声称的不确定度D:量值溯源

一幼儿园教师在唱歌教学活动中运用“节奏游戏”来提高幼儿的唱歌能力的实验,采取如下实验方法:她将自己所带的班级作为实验组,将另一平行班作为控制组,先在实验组的唱歌教学中运用“节奏游戏”的方法,完成预定的各种“节奏游戏”活动后,对两个组的幼儿的唱歌能力同时进行测定,通过对两个组后测成绩的比较来检验假设。该实验设计有何优缺点?

国家认监委负责统一监管和综合协调实验室能力验证活动,能力验证组织应当按照国家认监委制定的实验室能力验证基本规范和实施规则开展能力验证活动。

大学实验教学的基本要素有四个,下列不属于其中的是()。A、实验指导教师B、学生C、实验教学任务D、相关学科的教科书

实验课教学目的在于学生以下能力的培养()A、实验知识B、实验操作C、物理观念D、物理思维E、实验能力

独立的实验教学体系应该是以什么为主线构建()。A、实验能力培养目标B、学科逻辑方法C、实验重要性D、实验难度

构成高校教学活动的主要环节是()。A、课堂教学B、实验课的教学C、实习D、科研E、毕业设计

实验室管理者最主要的能力是()A、教学与科研B、组织与指挥C、技术与经济D、影响与号召E、沟通与协调

人们使用过的医学科研人体实验,包括()实验、()实验、()实验、()实验和()实验等类型。

确定实验室检测能力的实验室间比对是实验室能力验证的主要方式。

实验室能力验证是指利用实验室间的比对确定实验室的检测能力。

操作性实验教学侧重培养()。A、注意力与观察力B、实验操作能力C、研究能力与创新能力D、确定实验方法、选择实验仪器设备的能力

实验效度是指()能达到()的程度,也就是实验结果的()和()程度。实验效度主要包括()效度和()效度。

市场实验调查的基本要素包括()等。A、实验对象B、实验活动C、实验环境D、实验检测

高校的教学活动主要是由()等几个环节组成。A、备课、上课、课后总结和布置作业B、课堂教学、实验课的组织与课堂控制、课后总结和布置作业C、课堂教学、实验课的教学、实习、科研和毕业设计(论文)D、备课、上课、实验课的组织与课堂控制、实验课的总结

实验报告撰写的主要目的有()A、表明实验结论和价值B、提供让别人验证的材料,有助于科研进展C、能理清研究思路,有助于发现新问题D、有助于锻炼思维能力和表达能力

判断题确定实验室检测能力的实验室间比对是实验室能力验证的主要方式。A对B错

判断题实验室能力验证是指利用实验室间的比对确定实验室的检测能力。A对B错

问答题一幼儿园教师在唱歌教学活动中运用“节奏游戏”来提高幼儿的唱歌能力的实验,采取如下实验方法:她将自己所带的班级作为实验组,将另一平行班作为控制组,先在实验组的唱歌教学中运用“节奏游戏”的方法,完成预定的各种“节奏游戏”活动后,对两个组的幼儿的唱歌能力同时进行测定,通过对两个组后测成绩的比较来检验假设。该实验处理属于前实验设计的哪种实验模式?

多选题实验课教学目的在于学生以下能力的培养()A实验知识B实验操作C物理观念D物理思维E实验能力

填空题实验效度是指()能达到()的程度,也就是实验结果的()和()程度。实验效度主要包括()效度和()效度。

单选题操作性实验教学侧重培养()。A注意力与观察力B实验操作能力C研究能力与创新能力D确定实验方法、选择实验仪器设备的能力

单选题室间质量评价即能力验证是指()。A通过实验室室间和室内的比对判定实验室的校准/检测能力的活动B通过实验室间的比对判定实验室的校准/检测能力的活动C利用室间和室内的比对,对实验室的全程质量控制水平进行判定D利用实验室间的比对,对实验室的全程质量控制水平进行判定E利用室间和室内的比对,对实验室的质量保证体系进行判定

填空题人们使用过的医学科研人体实验,包括()实验、()实验、()实验、()实验和()实验等类型。