现代教育技术环境是指将不同种类(几种或多种)的现代教育媒体有机地组合在一起,便于开展多媒体教学活动,特定教学功能的教学环境。() 此题为判断题(对，错)。
电子信息通信技术的兴起和发展,被视为教育史上继专业教师、文字体系、纸张和印刷术之后的()。 A、第一次教育方式的革命B、第二次教育方式的革命C、第三次教育方式的革命D、第四次教育方式的革命
结合录像电视媒体阐述现代教育技术媒体的教学功能和特性。
现代教育本质特征的根本决定者是（）A.工业革命B.科技革命C.政治革命D.文化革命
有关现代教育的叙述，错误的是（）。A、工业革命促进现代教育的产生B、教育与生产劳动相脱离C、教育逐渐走向大众化D、形式多样化
教育史上的第四次革命指（）。A、专业教师的出现B、文字体系的出现C、印刷术的出现D、现代教育媒体的出现
从媒体的空间特性，时间特性，运动特性，颜色特性和声音特性简述现代教育媒体的呈现力。
至今被广发使用的电化教育定义是：运用现代教育媒体，并与（）恰当结合，传递教育信息，以实现教育（）
（）是我国现代教育史上乡村教育的先行者。他的教育思想即生活教育。
教育传播媒体分为传统教育传播媒体和现代教育传播媒体，依据是其在使用时是否需要电源。
对于现代教育技术与教育变革的关系，可以这样理解：以多媒体和网络技术为核心的（）在教育中的应用，必将对教育教学产生根本性的变革。A、网络技术B、多媒体技术C、现代教育技术D、信息技术
教育媒体是指直接介入教育过程，作为传递和控制教育信息的手段和工具，一般分为传统的教育媒体和（）。A、教育传播媒体B、教学媒体C、现代教育技术媒体D、现代媒体
下列选项中，不属于现代教育的特征的是（）A、教育内容的现代化B、教育技术的广泛应用，教育方法的不断更新C、教育观念的现代化D、现代教育媒体替代教师
教育的四次革命中第一次革命以什么的出现为标志（）A、专业教师B、文字体系C、印刷术D、现代教育技术媒体
（）是陶行知教育思想的核心，也是中国现代教育史上重要而有影响的教育思潮之一。
现代教育媒体主要是指在教育、教学中使用的各种设备。
现代教育本质特征的根本决定者是（）A、工业革命B、科技革命C、政治革命D、文化革命
在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是杜威。
单选题现代教育本质特征的根本决定者是（）A工业革命B科技革命C政治革命D文化革命
填空题（）是我国现代教育史上乡村教育的先行者。他的教育思想即生活教育。