大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学环节，其中之一是（）。A、基础性实践教学环节B、课外实践教学环节C、环境保护实践教学环节D、道德教育实践教学环节
大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学环节，其中之一是（）。
- A、基础性实践教学环节
- B、课外实践教学环节
- C、环境保护实践教学环节
- D、道德教育实践教学环节
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关于大学实践教学对学生发展的意义，下列说法不正确的是（）。A、实践教学可以改善大学生知识结构B、有助于培养大学生自立意识和社会责任感C、实践教学可以改善大学生知识结构D、实践教学可以提高大学生政治思想水平
内蒙古科技大学每年组织青年教师开展课堂教学（）、学生评教、（）、领导评教活动，规范课堂教学环节，（）、实验、（）、毕业设计等实践教学环节的监控与管理，强化对学生计算机应用能力、（）、（）的培养，努力提高学生的实践能力与创新精神。
关于实践教学对于大学发展的意义，下列说法不正确的是（）。A、实践教学有利于提高大学教育教学质量B、实践教学与提高大学教学质量没有关系C、实践教学有利于促进大学面向社会自主办学D、实践教学有利于大学学科、专业、课程的建设和改革
单选题关于实践教学对于大学发展的意义，下列说法不正确的是（）。A实践教学有利于提高大学教育教学质量B实践教学与提高大学教学质量没有关系C实践教学有利于促进大学面向社会自主办学D实践教学有利于大学学科、专业、课程的建设和改革
单选题关于大学实践教学对学生发展的意义，下列说法不正确的是（）。A实践教学可以改善大学生知识结构B有助于培养大学生自立意识和社会责任感C实践教学可以改善大学生知识结构D实践教学可以提高大学生政治思想水平
判断题大学实践教学的目标体系，应该以培养大学生综合实践能力为核心。A对B错