课程目标的取向有() A、展开性目标B、心理目标C、表现性目标D、道德目标E、行为目标
以下哪项不属于幼儿园课程目标的取向()。 A、行为目标B、生成性目标C、活动性目标D、表现性目标
简述将价值评价体系与价值取向相联系划分价值取向类型。
在课程编制中，出现以下（）形式的课程目标的取向。A、认识目标B、行为目标C、展开性目标D、表现性目标
“给学生一篇文章，学生在五分钟内不靠帮助或参考书，能够识别出它的风格”这个教学目标的取向属于（）。A、生成性目标取向B、普遍性目标取向C、表现性目标取向D、行为目标取向
课程与教学目标的基本取向包括（）。A、普遍性目标取向B、行为目标取向C、生成性目标取向D、表现性目标取向
“为完满生活做准备”这种教学目标的取向是（）A、表现性目标取向B、行为目标取向C、生成性目标取向D、普遍性目标取向
课程目标的基本价值取向有：（）、（）、（）的价值取向。
课程目标的基本价值取向有：（）、学生本位、（）的价值取向。
单选题“为完满生活做准备”这种教学目标的取向是（）A表现性目标取向B行为目标取向C生成性目标取向D普遍性目标取向
填空题课程目标的基本价值取向有：（）、（）、（）的价值取向。
单选题“给学生一篇文章，学生在五分钟内不靠帮助或参考书，能够识别出它的风格”这个教学目标的取向属于（）。A生成性目标取向B普遍性目标取向C表现性目标取向D行为目标取向
问答题试分析生成性目标的价值取向及它的优势与局限。
填空题课程目标的基本价值取向有：（）、学生本位、（）的价值取向。