忠实取向视野中教学设计的特征。

忠实取向视野中教学设计的特征。


相关考题:

强调课程设计的优先性与重要性,强调事前规划的课程方案具有示范作用的是课程实施的( )A.相互调适取向B.创生取向C.缔造取向D.忠实取向

课程的( )指的是把课程实施过程看成是忠实地执行课程计划的过程。A.忠实取向B.相互适应取向C.创生取向D.生成取向

强调“教学过程作为课程开发的过程”的课程实施取向是A.忠实取向B.相互适应取向C.创生取向D.目标中心取向

简述课程实施的忠实取向的基本特征。

简述忠实取向视野中教学设计的特征。

简述课程创生取向视野中教学设计的特征。

课程创生取向视野中教学设计的特征。

下列属于课程设计的基本模式的是()。A、认知取向的教学设计模式B、目标取向的教学设计模式C、行为取向的教学设计模式D、人格取向的教学设计模式

由于设计取向不同,教学设计一般有多种模式,以下不属于教学设计模式的是()A、认知取向的教学设计模式B、行为取向的教学设计模式C、人本取向的教学设计模式D、人格取向的教学设计模式

“相互适应”取向视野中教学设计的特征是什么?

不同课程实施取向与相应的教学设计的特征是什么?

“忠实取向”视野中的教学设计有哪些特征?

忠实取向

“教学设计是一个连续创造的过程,指向于人的解放”,教学设计的这种特征反映的课程实施取向是()A、忠实取向B、相互适应取向C、课程创生取向D、实践取向

课程的()指的是把课程实施过程看成是忠实地执行课程计划的过程。A、忠实取向B、相互适应取向C、创生取向D、生成取向

单选题课程的()指的是把课程实施过程看成是忠实地执行课程计划的过程。A忠实取向B相互适应取向C创生取向D生成取向

单选题由于设计取向不同,教学设计一般有多种模式,以下不属于教学设计模式的是()A认知取向的教学设计模式B行为取向的教学设计模式C人本取向的教学设计模式D人格取向的教学设计模式

问答题不同课程实施取向与相应的教学设计的特征是什么?

多选题下列属于课程设计的基本模式的是()。A认知取向的教学设计模式B目标取向的教学设计模式C行为取向的教学设计模式D人格取向的教学设计模式

问答题“忠实取向”视野中的教学设计有哪些特征?

问答题“相互适应”取向视野中教学设计的特征是什么?

问答题课程创生取向视野中教学设计的特征。

问答题简述课程实施的忠实取向的基本特征。

问答题简述忠实取向视野中教学设计的特征。

问答题简述课程创生取向视野中教学设计的特征。

单选题“教学设计是一个连续创造的过程,指向于人的解放”,教学设计的这种特征反映的课程实施取向是()A忠实取向B相互适应取向C课程创生取向D实践取向

问答题忠实取向视野中教学设计的特征。