（ ）是对某种教育活动的价值判断。A．教育测量B．教育测验C．考试D．教育评价
简言之,教育评价是以目标为依据,借助一定的标准和手段,对教育活动及其结果给予价值上的判断。() 此题为判断题(对，错)。
教育政策评价,是指按照一定的教育价值准则,对教育政策对象及其环境的发展变化以及构成其发展变化的诸种因素所进行的()。 A.价值判断B.可行性分析C.质量分析D.综合评价
()是指评价者对教育活动所产生的结果是否达到既定教育目标及满足教育“客户”需求及程度所做出的肯定性的价值判断。 A、教育内容B、教育方法C、教育质量D、教育评价
教育评价是教育过程中的一个重要的环节,是对教育活动及其效果的价值评价。() 此题为判断题(对，错)。
()是教育活动的一个重要组成部分,它是以教育目标为依据,运用有效的评价技术和手段,对教育活动的过程和结果进行测定、分析、比较,并给以价值判断的过程。
教育评价与教育测量的最根本区别在于教育评价是()。 A、价值判断B、事实判断C、逻辑判断D、道德判断
学前教育评价是对学前教育的社会价值作出判断的过程。它以学前教育为对象,对其效用给予价值上的判断()。 此题为判断题(对，错)。
学前儿童科学教育评价是一种矫正系统。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿园语言教育评价是对幼儿教育活动是否满足多方需要的价值判断活动。() 此题为判断题(对，错)。
社会认知矫正法是根据青少年社会认知发展模式,通过对青少年进行认知训练、结果价值、结果预期矫正训练以及自我控制训练,矫治青少年的社会认知偏差。() 此题为判断题(对，错)。
有关教育评估与评价的描述正确的是( )A.教育评估是对教育成果的测量B.教育评价是对教育成果的价值判断C.教育评估与教育评价是截然不同的两个阶段D.评估是一种事实判断，评价是一种价值判断E.评估是评价的基础
矫正教育评价方法应用于评价（）的实现程度。A、矫正教育目标B、矫正教育制度C、矫正教育方法D、矫正教育理念
下列对于教育评价的理解，错误的是（）A、教师评价是一个过程B、教育评价的最终目的是实现教育价值C、教育评价是一种价值判断活动D、教育评价应以教育活动满足社会与个体需要的程度作为价值判断的准则
（）是对某种教育活动的价值判断。A、教育测量B、教育测验C、考试D、教育评价
以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果进行价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程，是指（）。A、教育评价B、教学评价C、课程评价D、学业测验
判断题教育评价实质上是一种对评价对象的价值判断。A对B错
单选题下列对于教育评价的理解，错误的是（）A教师评价是一个过程B教育评价的最终目的是实现教育价值C教育评价是一种价值判断活动D教育评价应以教育活动满足社会与个体需要的程度作为价值判断的准则
判断题易成瘾者是成瘾行为的高危人群，也是矫正成瘾行为的健康教育活动的重点对象。A对B错
单选题以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果进行价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程，是指（）。A教育评价B教学评价C课程评价D学业测验
单选题（）是对某种教育活动的价值判断。A教育测量B教育测验C考试D教育评价
判断题幼儿园教育评价是对幼儿园教育活动有关的各个方面进行科学价值判断的过程，只包括对幼儿发展情况的评价。A对B错
判断题素质教育评价，就是依据素质教育的目的和规律的统一尺度对素质教育及其成果的价值作出合理判断。A对B错
单选题（）是指评价者对教育活动所产生的结果是否达到既定教育目标及满足教育“客户”需求及程度所做出的肯定性的价值判断。A教育内容B教育方法C教育质量D教育评价