20世纪70年代,朝鲜逐步实行“幼儿公育”,并用法律条文固定下来,建立了社会保育和社会教养的儿童教育体系。其中比较重要的法律是()A、《关于朝鲜学校教育制度的规定》B、《朝鲜民主主义人民共和国儿童法》C、《教育法》D、《朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法》

20世纪70年代,朝鲜逐步实行“幼儿公育”,并用法律条文固定下来,建立了社会保育和社会教养的儿童教育体系。其中比较重要的法律是()

  • A、《关于朝鲜学校教育制度的规定》
  • B、《朝鲜民主主义人民共和国儿童法》
  • C、《教育法》
  • D、《朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法》

相关考题:

原始社会的儿童教育实行公养公育。() 此题为判断题(对,错)。

()认为实现政治改革的关键是摧毁家族制,相应的应对儿童实行"公养"、"公育"制度。 A.梁启超B.孙中山C.蔡元培D.康有为

我国学前教育实行公有公育形式主要是:A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、近代社会

20世纪70年代,朝鲜逐步实行“幼儿公育”,并用法律条文固定下来,建立了社会保育和社会教养的儿童教育体系。其中比较重要的法律是()

试析康有为的“公养”“公育”思想。

儿童公育

反映恽代英幼儿教育思想的重要著作是()。A、《大同书》B、《儿童公育在教育上的价值》C、《论幼学》D、《儿童保育》

幼儿园逐步实行(),这是幼儿园内部管理制度改革的核心。

下列不是幼儿园的特征的是()A、幼儿为对象B、幼儿园实施针对幼儿的教育C、幼儿园是幼儿公育的专门社会机构D、幼儿园规模较小

原始社会幼儿教育对幼儿实行()A、公养公育B、学校教育C、口耳相传D、远程教育

原始社会幼儿教育的主要形式是()。A、以家庭教育为主B、教育有阶级性C、按性别进行教育D、实行公有公育

原始社会对儿童实行的是()A、公有私育B、私有私育C、公有公育D、私有公育

简析康有为的“公养”、“公育”思想。

()认为实现政治改革的关键是摧毁家族制,相应地,应对儿童实行“公养”、“公育”制度。A、梁启超B、康有为C、孙中山D、蔡元培

()认为实现政治改革的关键是摧毁家族制,相应地,对儿童应实行“公养”、“公育”制度。

原始社会教育无阶级性,教育权平等,但对儿童不实行公养公育。

判断题原始社会教育无阶级性,教育权平等,但对儿童不实行公养公育。A对B错

填空题()认为实现政治改革的关键是摧毁家族制,相应地,对儿童应实行"公养"、"公育"制度。

单选题原始社会对儿童实行的是()A公有私育B私有私育C公有公育D私有公育

问答题试析康有为的“公养”“公育”思想。

填空题20世纪70年代,朝鲜逐步实行“幼儿公育”,并用法律条文固定下来,建立了社会保育和社会教养的儿童教育体系。其中比较重要的法律是()

单选题原始社会幼儿教育的主要形式是()。A以家庭教育为主B教育有阶级性C按性别进行教育D实行公有公育

单选题()认为实现政治改革的关键是摧毁家族制,相应地,应对儿童实行“公养”、“公育”制度。A梁启超B康有为C孙中山D蔡元培

多选题原始社会幼儿教育对幼儿实行()A公养公育B学校教育C口耳相传D远程教育

填空题幼儿园逐步实行(),这是幼儿园内部管理制度改革的核心。

单选题下列不是幼儿园的特征的是()A幼儿为对象B幼儿园实施针对幼儿的教育C幼儿园是幼儿公育的专门社会机构D幼儿园规模较小

单选题20世纪70年代,朝鲜逐步实行“幼儿公育”,并用法律条文固定下来,建立了社会保育和社会教养的儿童教育体系。其中比较重要的法律是()A《关于朝鲜学校教育制度的规定》B《朝鲜民主主义人民共和国儿童法》C《教育法》D《朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法》