单选题下列不是幼儿园的特征的是()A幼儿为对象B幼儿园实施针对幼儿的教育C幼儿园是幼儿公育的专门社会机构D幼儿园规模较小

单选题
下列不是幼儿园的特征的是()
A

幼儿为对象

B

幼儿园实施针对幼儿的教育

C

幼儿园是幼儿公育的专门社会机构

D

幼儿园规模较小


参考解析

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儿童与父母对幼儿园充满期待是好幼儿园的特征之一。()

德国幼儿园教育的主要特征是 A、识字B、绘画C、游戏D、交往

下列哪项不是猪苓的特征( )

下列特征中不是面向对象方法的主要特征的是( )。A.多态性B.继承C.封装性SXB 下列特征中不是面向对象方法的主要特征的是( )。A.多态性B.继承C.封装性D.模块化

下列各项,不是寒痰阻肺证特征的是( )

简述幼儿园图画书的特征。

下列观点正确的是( )A.幼儿园教育活动比其他活动重要B.幼儿园保育员的地位低,因为他们的工作不是那么重要C.幼儿园的各项活动应有机联系在一起D.幼儿园里幼儿睡眠、盥洗等活动是次要活动

()仍然是德国幼儿园教育的主要特征。

简述幼儿园有效教育活动的基本特征

下列哪项不是自然种群的基本特征?()A、空间特征B、数量特征C、分布特征D、遗传特征

下列不是征地的特征是()A、无偿性B、强制性C、主体特征性D、公共目的性

下列不是幼儿园的特征的是()A、幼儿为对象B、幼儿园实施针对幼儿的教育C、幼儿园是幼儿公育的专门社会机构D、幼儿园规模较小

若以教育目标的范围来划分幼儿园教育目标的层次,下列哪个不是()A、幼儿园教育目标为总目标,指导全国各级各类幼儿园。B、指导一个幼儿园的目标,包括幼儿园各年龄班幼儿身心发展各方面的教育目标。C、指导一个单元活动的目标D、幼儿园年龄班的教育目标

《幼儿园管理条例》确立我国幼儿园管理体制,有何特征?

幼儿园教育活动的主要特征有()、()、()、()。

下列不是幼儿园主题活动的基本形式的是()A、集体活动B、小组活动C、个别活动D、面壁活动

下列关于幼儿教育目标的说法正确的是()。A、幼儿园教育目标能否贯彻实施完全是行政管理部门的事情B、教育目的是幼儿园教育目标的唯一依据C、教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征D、幼儿园教育目标是依据家长的不同要求提出来的

幼儿园课程带有浓厚的生活化特征,这是()。A、幼儿园课程的基本性质B、幼儿园课程的特点C、幼儿园课程的形态特征D、幼儿园课程的结构特征

幼儿园课程时非义务教育课程,理解错误的是()。A、幼儿园课程不是义务教育课程,不是免费的B、教师在幼儿园中不需要强迫幼儿学习C、幼儿园不可留作业,进行考试或对因故未上幼儿园的幼儿进行补习D、幼儿园课程是非强制的,教师对孩子的和谐发展没有教育、引导和促进责任

幼儿园课程的性质有()A、幼儿园课程是终生教育的根基课程B、幼儿园课程是基础素质教育课程C、幼儿园课程是基础教育课程的基础部分D、幼儿园课程不是义务教育课程

幼儿园的主要活动是游戏,而不是学习,这样才符合幼儿的心理发展特征,你认为这个观点是。()

单选题幼儿园课程带有浓厚的生活化特征,这是()。A幼儿园课程的基本性质B幼儿园课程的特点C幼儿园课程的形态特征D幼儿园课程的结构特征

单选题“引导幼儿初步了解自己身体主要部位的特征和功能,初步懂得自我保护”是()的社会教育目标。A托儿所B幼儿园小班C幼儿园中班D幼儿园大班

单选题幼儿园课程时非义务教育课程,理解错误的是()。A幼儿园课程不是义务教育课程,不是免费的B教师在幼儿园中不需要强迫幼儿学习C幼儿园不可留作业,进行考试或对因故未上幼儿园的幼儿进行补习D幼儿园课程是非强制的,教师对孩子的和谐发展没有教育、引导和促进责任

多选题幼儿园课程的性质有()A幼儿园课程是终生教育的根基课程B幼儿园课程是基础素质教育课程C幼儿园课程是基础教育课程的基础部分D幼儿园课程不是义务教育课程

填空题()仍然是德国幼儿园教育的主要特征。

判断题幼儿园的主要活动是游戏,而不是学习,这样才符合幼儿的心理发展特征,你认为这个观点是。()A对B错