1862年美国国会通过了“莫里尔法案”加快了农业和工艺学院发展的步伐，这类学院被称为“赠地学院”。 ()
1862年,美国颁布的()法案规定,政府按各州在国会的议员人数,拨给每位议员三万英亩的标准向各州拨赠土地,各州应将赠地收入开办或资助农业和机械工艺学院。 A、《莫雷尔法》B、《费里法案》C、《福斯特法案》D、《知识普及法案》
1917年，美国通过的哪一项法案确立了职业教育的法律地位（）A.《毛雷尔法案》B.《史密斯休士法案》C.《国防职业教育法案》D.《国防教育法》
近代美国指定的对全国职业教育提供财政补助的法律是（ ）A.《国家在危机中：教育改革势在必行》B.《国防教育法》C.《史密斯-休斯法》D.《中小学教育法》
1862年,美国林肯总统批准了《莫雷尔法》，要求各州开办或资助农业和机械工艺类学院。这类学院被称为A.初级学院B.社区学院C.赠地学院D.技术学院
1862年，美国林肯总统批准了《莫雷尔法》，要求各州开办或资助农业和机械工 艺类学院。这类学院被称为A.初级学院B.社区学院C.赠地学院D.技术学院
1917年美国国会通过了《（）》，规定联邦政府拨款资助各州大力发展中等职业技术教育。A统一劳动学校规程B费里法C史密斯-休斯法D莫雷尔法
为了回击前苏联人造地球卫星的挑战，美国国会于1958年通过了（）。A《毛雷尔法》B《史密斯—休士法》C《国防教育法》D《退伍军人重新适应法》
1958年，美国联邦政府颁布的战后主要教育大法是（）A、国防教育法B、毛雷尔法C、史密斯—休斯法D、高等教育法
为了回击苏联人造地球卫星的挑战，美国国会于1958年通过了（）A、《莫雷尔法》B、《史密斯—休士法》C、《国防教育法》D、《国际教育法》
1958年制定并确定美国战后教育改革大方向的法律是（）A、《退伍军人重新适应法》B、《史密斯—休士法》C、《国防教育法》D、《初等与中等教育法》
1917年美国国会通过了《史密斯—休士法》，规定联邦政府拨款资助各州大力发展（）A、学前教育B、初等教育C、教师教育D、中等职业技术教育
1958年，美国联邦政府颁布的战后主要教育大法，为（）A、毛雷尔法B、史密斯－休士法C、国防教育法D、高等教育法
下列哪些法案的颁布是美国现代教育管理制度确立的标志（）A、《毛雷尔法案》B、《中等教育的基本原则》C、《史密斯—休士法案》D、《国防教育法》E、《初等与中等教育法》
1917年，美国通过的哪一项法案确立了职业教育的法律地位（）A、《毛雷尔法案》B、《史密斯—休士法案》C、《国防职业教育法案》D、《国防教育法》
1862年，美国林肯总统批准了《莫雷尔法》，要求各州开办或资助农业和机械工艺类学院。这类学院被称为（）。
为了解决工农学院的经费问题，拨地办学，1862年，美国国会通过了（）A、《费里法案》B、《史密斯—休斯法》C、《巴特勒法》D、《毛雷尔法》
单选题1917年美国国会通过了《史密斯—休士法》，规定联邦政府拨款资助各州大力发展（）。A学前教育B初等教育C教师教育D中等职业技术教育
多选题下列哪些法案的颁布是美国现代教育管理制度确立的标志（）A《毛雷尔法案》B《中等教育的基本原则》C《史密斯—休士法案》D《国防教育法》E《初等与中等教育法》
填空题1862年，美国林肯总统批准了《莫雷尔法》。要求各州开办或资助农业和机械工艺类学院。这类学院被称为（）
单选题为了回击前苏联人造地球卫星的挑战，美国国会于1958年通过了（）。A《毛雷尔法》B《史密斯—休士法》C《国防教育法》D《退伍军人重新适应法》
单选题1958年制定并确定美国战后教育改革大方向的法律是（）。A《退伍军人重新适应法》B《史密斯—休士法》C《国防教育法》D《初等与中等教育法》
单选题1958年，美国联邦政府颁布的战后主要教育大法是（）A国防教育法B毛雷尔法C史密斯—休斯法D高等教育法
单选题为了回击苏联人造地球卫星的挑战，美国国会于1958年通过了（）A《莫雷尔法》B《史密斯—休士法》C《国防教育法》D《国际教育法》
单选题为了解决工农学院的经费问题，拨地办学，1862年，美国国会通过了（）A《费里法案》B《史密斯—休斯法》C《巴特勒法》D《毛雷尔法》
单选题1862年，美国国会通过了一部法律，根据该法律，各州兴办了所谓的赠地学院，此类学院的发展为美国工农业的发展作出了巨大贡献。这部法律是（）A《莫雷尔法》B《史密斯-休士法》C《退伍军人重新适应法》D《国防教育法》
单选题1917年美国国会通过了《（）》，规定联邦政府拨款资助各州大力发展中等职业技术教育。A统一劳动学校规程B费里法C史密斯－休斯法D莫雷尔法
单选题1958年，美国联邦政府颁布的战后主要教育大法，为（）A毛雷尔法B史密斯－休士法C国防教育法D高等教育法