家长的文化素养和家长受教育程度有密切关系。但家长的文化素养并不等于家长受教育的程度。家长的文化素养是指家长通过学习和实践所掌握人类精神财富的多少和所表现出的理论、知识水平。

家长的文化素养和家长受教育程度有密切关系。但家长的文化素养并不等于家长受教育的程度。家长的文化素养是指家长通过学习和实践所掌握人类精神财富的多少和所表现出的理论、知识水平。

相关考题：

学前儿童家长的文化素养是影响孩子成长的精神因素。() 此题为判断题(对，错)。
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家长的素养,指的是家长平时的修养,主要包括两方面:一是对社会和人生的态度以及日常生活中的行为准则,即世界观和思想品德。二是理论、知识方面的水平,即文化素养。() 此题为判断题(对，错)。
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家长的文化素养和家长受教育程度有密切关系。但家长的文化素养并不等于家长受教育的程度。家长的文化素养是指家长通过学习和实践所掌握人类精神财富的多少和所表现出的理论、知识水平。() 此题为判断题(对，错)。
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学前儿童家长的情感特征会影响孩子的发展,其中情感特征属于学前儿童教育素养的( ) A.身体素养B.心理素养C.文化素养D.道德素养
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家长的( )是指家长思想道德发展的方向和水平。 A、文化素质B、道德素质C、艺术修养D、教育素养
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决定家庭社会经济地位的主要因素有（）。A、家长的受教育程度B、家长的职业C、家庭的经济状况D、家长有关儿童发展和教育的知识
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家长的文化素质指家长接受教育后获得学历的高低。
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为了教育好孩子，家长要特别注意（）。A、提高自己的文化素养和道德品质B、掌握教育孩子的科学方法C、A＋B
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学前儿童家长的教育素质主要体现在（）方面。A、个性特征B、文化素养C、政治素养D、心理素养E、教育素养
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学前儿童家长的情感特征会影响孩子的发展，其中情感特征属于学前儿童教育素养的（）A、身体素养B、心理素养C、文化素养D、道德素养
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学前儿童家长的教育素养包括（）A、身体素养B、心理素养C、文化素养D、道德素养
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家长的（）是影响孩子成长的精神因素。A、身体素质B、文化素养C、心理素养D、道德素养
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影响家长教育方式的因素有（）.A、家长的职业B、家长的受教育程度C、孩子的发展特点D、家长的年龄和性别
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影响家长对孩子的认识、评价和行为的主要因素是（）。A、家长的受教育程度B、家长有关儿童发展和教育的知识C、家长的职业D、家长的收入
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影响孩子成长的重要因素是家长的（）。A、身体素质B、心理素养C、道德素养D、文化素养
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影响孩子成长的关键因素是家长的（）。A、心理素养B、文化素养C、道德素养D、身体素质
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文化水平对教育的直接影响表现为（）A、文化发达→促进生产力发展→增加教育的物质来源→增进人口受教育水平 B、教师文化水平→教育水平→学生文化水平→受教育水平→家长文化水平→下一代C、家长文化水平→学生文化水平→教育水平→下一代 D、教育水平→教育文化水平→受教育水平→学生文化水平→家长文化水平→下一代
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单选题影响孩子成长的重要因素是家长的（）。A身体素质B心理素养C道德素养D文化素养
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判断题家长的文化素质指家长接受教育后获得学历的高低。A对B错
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单选题家长的（）是影响孩子成长的首要因素。A身体素质B文化素养C道德素养D心理素养
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单选题学前儿童家长的情感特征会影响孩子的发展，其中情感特征属于学前儿童教育素养的（）A身体素养B心理素养C文化素养D道德素养
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多选题学前儿童家长的教育素质主要体现在（）方面。A个性特征B文化素养C政治素养D心理素养E教育素养
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单选题影响家长对孩子的认识、评价和行为的主要因素是（）。A家长的受教育程度B家长有关儿童发展和教育的知识C家长的职业D家长的收入
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多选题决定家庭社会经济地位的主要因素有（）。A家长的受教育程度B家长的职业C家庭的经济状况D家长有关儿童发展和教育的知识
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单选题家长的（）是影响孩子成长的精神因素。A身体素质B文化素养C心理素养D道德素养
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多选题影响家长教育方式的因素有（）.A家长的职业B家长的受教育程度C孩子的发展特点D家长的年龄和性别
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多选题学前儿童家长的教育素养包括（）A身体素养B心理素养C文化素养D道德素养
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