家长的道德素质对儿童家庭教育的影响体现在( )的方面。 A、社会道德B、传统美德C、婚姻道德观D、人生信仰
学前儿童家庭教育指导一般是指()。A、由家庭外的学前教育机构组织B、以儿童家长为主要对象C、以提高家长的教育素质、改善其教育行为为直接目标D、以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程
学前儿童家长的教育观念包括学前儿童家长的教育观和人才观。() 此题为判断题(对，错)。
学前儿童家庭教育指导一般是指由家庭外的学前教育机构组织的，以儿童家长为主要对象，以提高家长的教育素质、改善其教育行为为直接目标，以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。()
学前儿童家庭教育的过程是指() A.家长对子女的教育过程B.家长与学前教育机构教育学前儿童的过程C.家长与子女双向互动的过程D.家长与社区教育机构教育学前儿童的过程
评价在学前儿童科学教育中的作用主要体现在哪些方面？
学前儿童家长的身体素质中，对智力影响最大的是（）A、后天教育B、遗传C、身体水平D、心理素质
结合实际和所学知识，试论述学前儿童家长应从哪些方面提高自身的教育素质及能力。
学前儿童家长的教育素质主要体现在（）方面。A、个性特征B、文化素养C、政治素养D、心理素养E、教育素养
广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。
学前儿童家庭教育的过程是指（）A、家长对子女的教育过程B、家长与学前教育机构教育学前儿童的过程C、家长与子女双向互动的过程D、家长与社区教育机构教育学前儿童的过程
狭义的学前儿童家庭教育的过程是指（）A、家长对子女的教育过程B、家长与学前教育机构教育学前儿童的过程C、家长与子女双向互动的过程D、家长与社区教育机构教育学前儿童的过程
参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的（）A、学校教育机构B、社会教育机构C、组织管理者D、大众传媒
学前儿童家庭教育指导的对象是（）。A、学前儿童的家长B、学前儿童C、学前儿童的教师D、学前儿童集体
学前儿童品德教育的内容主要包括（）和发展学前儿童个性的教育两个方面。
单选题直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念的是（）。A素质观B教育观C方法论D政治观
单选题狭义的学前儿童家庭教育的过程是指（）A家长对子女的教育过程B家长与学前教育机构教育学前儿童的过程C家长与子女双向互动的过程D家长与社区教育机构教育学前儿童的过程
单选题参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的（）A学校教育机构B社会教育机构C组织管理者D大众传媒
判断题广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。A对B错
多选题学前儿童家庭教育指导一般是指（）A由家庭外的学前教育机构组织B以儿童家长为主要对象C以提高家长的教育素质、改善其教育行为为直接目标D以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程
问答题结合实际和所学知识，试论述学前儿童家长应从哪些方面提高自身的教育素质及能力。
问答题评价在学前儿童科学教育中的作用主要体现在哪些方面？
单选题学前儿童家长的身体素质中，对智力影响最大的是（）A后天教育B遗传C身体水平D心理素质