校本课程强调从学校为主体和基地，充分和满足师生的（）。A、独特性B、差异性C、阶段性D、特殊性
校本课程强调从学校为主体和基地，充分和满足师生的（）。
- A、独特性
- B、差异性
- C、阶段性
- D、特殊性
相关考题：
从课程设计、开发和管理主体来看，可将课程分为多种形式，其中校本课程的主导价值是()。A.通过课程体现国家的教育意志B.通过课程满足地方社会发展的现实需要C.通过课程展示学校的办学宗旨和特色D.通过课程表现教师的教学特色
20世纪70年代以来，课程概念的新趋势主要包括（）。A、从强调学科内容到强调学习者的经验和体验B、从强调目标、计划到强调过程本身的价值C、从只强调显性课程到强调显性课程与隐性课程并重D、从只强调学校课程到强调学校课程与校外课程的整合
关于校本课程不正确的是（）。A、学校和教师对国家课程和地方课程进行的再加工课程B、以学校和教师为主体，开发符合学生需要的课程C、校本课程的开发是学校和老师说了算D、校本课程具有时代性、自主性、个别性、开放性
单选题( )是由学校针对学生的兴趣和需要，依据当地社会、经济发展的具体情况，结合学校的传统和优势，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发和实施的课程。A国家课程B校本课程C学科课程D地方课程
问答题一小学校长决定开发一系列适合学校特点和发展需求的校本课程，请你运用泰勒课程原理和校本课程开发技术为其提一些建议。