“以碳和碳的氧化物的学习为主，穿插讲解温室效应”。这一教学安排属于环境教育在（）学科中的渗透。A、美术B、物理C、生物D、化学
“以碳和碳的氧化物的学习为主，穿插讲解温室效应”。这一教学安排属于环境教育在（）学科中的渗透。
- A、美术
- B、物理
- C、生物
- D、化学
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对病案造成威胁的空气污染物主要包括( )。A、硫的氧化物、氮氧化物、碳氧化物、卤素化合物、大气尘B、硫的氧化物、硫化物、氮氧化物、碳氧化物、卤素化合物C、硫的氧化物、硫化物、碳氧化物、卤素化合物、大气尘D、硫的氧化物、硫化物、氮氧化物、卤素化合物、大气尘E、硫化物、碳氧化物、氮氧化物、卤素化合物、大气尘
对病案造成威胁的空气污染物只要有（）.A、硫的氧化物，硫化物，氮氧化物，碳氧化物，卤素化合物B、硫的氧化物，硫化物，氮氧化物，卤素化合物，大气尘C、硫的氧化物，硫化物，碳氧化物，卤素化合物，大气尘D、硫的氧化物，氮氧化物，碳氧化物，卤素化合物，大气尘E、硫的氧化物，氮氧化物，碳氧化物，卤化物，大气尘
单选题对病案造成威胁的空气污染物只要有（）.A硫的氧化物，硫化物，氮氧化物，碳氧化物，卤素化合物B硫的氧化物，硫化物，氮氧化物，卤素化合物，大气尘C硫的氧化物，硫化物，碳氧化物，卤素化合物，大气尘D硫的氧化物，氮氧化物，碳氧化物，卤素化合物，大气尘E硫的氧化物，氮氧化物，碳氧化物，卤化物，大气尘
单选题对病案造成威胁的空气污染物主要有（）。A硫的氧化物、硫化物、氮氧化物、碳氧化物、卤素化合物B硫的氧化物、硫化物、氮氧化物、卤素化合物、大气尘C硫的氧化物、硫化物、碳氧化物、卤素化合物、大气尘D硫的氧化物、氮氧化物、碳氧化物、卤素化合物、大气尘E硫化物、碳氧化物、氮氧化物、卤素化合物、大气尘
单选题“以碳和碳的氧化物的学习为主，穿插讲解温室效应”。这一教学安排属于环境教育在（）学科中的渗透。A美术B物理C生物D化学