单选题“以碳和碳的氧化物的学习为主,穿插讲解温室效应”。这一教学安排属于环境教育在()学科中的渗透。A美术B物理C生物D化学
单选题
“以碳和碳的氧化物的学习为主,穿插讲解温室效应”。这一教学安排属于环境教育在()学科中的渗透。
A
美术
B
物理
C
生物
D
化学
参考解析
解析:
暂无解析
相关考题:
近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教有论的论争,其根本分歧是( )A.以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主B.以理论教学为主还是以实践教学为主C.以学科教学为主还是以活动教学为主D.以传授知识为主还是以培养能力为主
目前基础环境教育主要采用学科渗透的环境教育模式。下列属于环境教育在交叉学科中的渗透的是()A、环境教育在物理学科中的渗透B、环境教育在地理学科中的渗透C、环境教育在历史学科中的渗透D、环境教育在美术学科中的渗透
将幼儿园教育活动内容看作是教师教学的材料,这一取向()。A、强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构B、会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多影的活动,让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现C、关注的是教材和教师的教学,特别是学科知识和技能的传递D、强调教育活动与社会生活的联系,强调幼儿在学习中的主动性
多媒体网络教室环境下的教学的基本特征中,不正确的有()。A、在学习活动的安排上,以学生的自主—合作—探究活动为主B、在教师的作用发挥上,突出传授与指导的功能C、在学习内容的组织上,以单元学习和综合学习为主D、在技术支持教学过程中,充分发挥网络的功能
单选题近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争,其根本分歧是( )A以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主B以理论教学为主还是以实践教学为主C以学科教学为主还是以活动教学为主D以传授知识为主还是以培养能力为主
单选题目前基础环境教育主要采用学科渗透的环境教育模式。下列属于环境教育在交叉学科中的渗透的是()A环境教育在物理学科中的渗透B环境教育在地理学科中的渗透C环境教育在历史学科中的渗透D环境教育在美术学科中的渗透
单选题多媒体网络教室环境下的教学的基本特征中,不正确的有()。A在学习活动的安排上,以学生的自主—合作—探究活动为主B在教师的作用发挥上,突出传授与指导的功能C在学习内容的组织上,以单元学习和综合学习为主D在技术支持教学过程中,充分发挥网络的功能
单选题()双语教学模式是在正常的学科教学中,坚持学生可接受性原则,适时穿插使用英语。A渗透型B交替型C示范型D混合型