校本课程是由()提出的A、杰克逊B、帕克赫斯特C、菲吕马克D、布鲁纳

校本课程是由()提出的

  • A、杰克逊
  • B、帕克赫斯特
  • C、菲吕马克
  • D、布鲁纳

相关考题:

由实施课程的学校自己决策、自己设计的课程,叫做()。 A.国本课程B.生本课程C.校本课程D.国定课程

由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价,并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是( )。A.正式课程B.综合课程C.校本课程D.地方课程

()是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。A、校本课程B、国家课程C、核心课程D、综合课程

学科类校本课程是校本课程的一种类型。() 此题为判断题(对,错)。

谈谈校本课程的利弊,分析教师在校本课程开发中的作用。

由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程是().A、校本课程B、分科课程C、融合课程

国家课程、校本课程和地方课程是相互孤立的。

在目前开发和实施校本课程中存在着的突出问题是()。A、违背课程开发规律,把校本课程变成浮华的外在装饰B、背离学校办学理念,随意开辟校本课程C、脱离校本课程的宗旨,将校本课程异化为高考科目的延伸D、在具体的校本课程教学中存在较大的随意性

由学校自行确定和组织的实施的课程属于()A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、整合课程

校本课程开发,简称SBCD,最早由菲吕马克等人在1973年的一次国际研讨会上提出的。

()是校本课程开发的中坚力量,是影响校本课程开发的关键性因素。A、教师B、课程专家C、学生D、家长

“校本课程开发方案”的内容包括()A、校本课程开发总体目标B、校本课程的结构与课程门类C、课程实践与评价的设想D、保障措施

下列说法选项不正确的是()A、国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志B、国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性C、校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程D、校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色E、地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来

由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程一般被称为()A、活动课程B、综合课程C、校本课程D、核心课程

校本课程是由国家编制、学校实施和学生评价的课程。

由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价,并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是()A、正式课程B、综合课程C、校本课程D、地方课程

多选题(2016山东)校本课程是促进学校特色发展的重要途径,下列说法正确的有()。A校本课程开发必须落实为相关的校本课程书面教材B应该加强一线教师的课程开发能力建设C校本课程开发可以借助外校专家的指导D地方教育行政部门应该鼓励因校制宜开发校本课程

问答题什么是校本课程开发?如何开发校本课程?

判断题校本课程是由国家编制、学校实施和学生评价的课程。A对B错

单选题由学校自行确定和组织的实施的课程属于()A国家课程B地方课程C校本课程D整合课程

单选题校本课程是由()提出的A杰克逊B帕克赫斯特C菲吕马克D布鲁纳

多选题“校本课程开发方案”的内容包括()A校本课程开发总体目标B校本课程的结构与课程门类C课程实践与评价的设想D保障措施

单选题由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程是().A校本课程B分科课程C融合课程

多选题在目前开发和实施校本课程中存在着的突出问题是()。A违背课程开发规律,把校本课程变成浮华的外在装饰B背离学校办学理念,随意开辟校本课程C脱离校本课程的宗旨,将校本课程异化为高考科目的延伸D在具体的校本课程教学中存在较大的随意性

单选题由学生所在学校的教师负责编制实施和评价,并针对学校本年级或本班特定的学生群体编制实施和评价的课程是()。A正式课程B综合课程C校本课程D地方课程

单选题(2014黑龙江大庆)由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程是()。A核心课程B校本课程C学科课程D综合课程

判断题校本课程开发,简称SBCD,最早由菲吕马克等人在1973年的一次国际研讨会上提出的。A对B错