“生活教育”理论是()提出的。 A.陶行知B.陈鹤琴C.杜威D.蒙台梭利
“单元主题活动”这种课程类型最早是由（ ）提出的。A.陈鹤琴 B.陶行知 C.蒙台梭利 D.福禄培尔
“教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由（ ）首先提出的。 A.福禄培尔 B.陈鹤琴 C.蒙台梭利 D.陶行知
创建“活教育”体系的教育家是（ ）。A.蒙台梭利B.杜威C.福禄培尔D.陈鹤琴
提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是（）。A蒙台梭利B福禄贝尔C陈鹤琴D陶行知
“幼儿的行为是其内在生命形式的表现”是谁的教育理论？（）A、福禄贝尔B、蒙台梭利C、陶行知D、陈鹤琴
“大自然、大社会、都是活教材”这句话是谁说的（）。A、蒙台梭利B、福禄培尔C、陈鹤琴D、陶行知
第一个阐明游戏教育价值的人是（）。A、福禄培尔B、蒙台梭利C、陶行知D、陈鹤琴
提出“活教育”理论的教育家是（）A、陶行知B、陈鹤琴C、加德纳D、蒙台梭利
“教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由（）首先提出的。A、福禄培尔B、陈鹤琴C、蒙台梭利D、陶行知
“单元主题活动”这种课程类型最早是由（）提出的。A、陈鹤琴B、陶行知C、蒙台梭利D、福禄培尔
“教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是（）首先提出的。A、福禄培尔B、陈鹤琴C、蒙台梭利D、陶行知
最早创建幼儿园的教育家是（）。A、欧文B、陈鹤琴C、福禄培尔D、蒙台梭利
“保姆养成所“是由谁创办的（）。A、福禄培尔B、蒙台梭利C、陈鹤琴D、陶行知
单选题提出“活教育”理论的教育家是（）A陶行知B陈鹤琴C加德纳D蒙台梭利
单选题“单元主题活动”这种课程类型最早是由（）提出的。A陈鹤琴B陶行知C蒙台梭利D福禄培尔
单选题重视感觉教育的是（）。A福禄培尔B蒙台梭利C陶行知D陈鹤琴
单选题以大自然、大社会为活教材，幼儿必须是“自动的学习、自发的学习”，以“自动代替被动”的“活教育”理论创始人是（）。A陶行知B陈鹤琴C福禄培尔D蒙台梭利
单选题创立了“活教育”理论的是（）。A福禄培尔B蒙台梭利C陶行知D陈鹤琴
单选题“教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由（）首先提出的。A福禄培尔B陈鹤琴C蒙台梭利D陶行知
单选题“大自然、大社会、都是活教材”这句话是谁说的（）。A蒙台梭利B福禄培尔C陈鹤琴D陶行知
单选题提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是( )。A蒙台梭利B福禄培尔C陈鹤琴D陶行知
单选题第一个阐明游戏教育价值的人是（）。A福禄培尔B蒙台梭利C陶行知D陈鹤琴
单选题“教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是（）首先提出的。A福禄培尔B陈鹤琴C蒙台梭利D陶行知
单选题“保姆养成所“是由谁创办的（）。A福禄培尔B蒙台梭利C陈鹤琴D陶行知
单选题（ ）提出良好学习环境的特点是：自由发展、有秩序、生气勃勃、愉快。A福禄培尔B蒙台梭利C陶行知D陈鹤琴
单选题“幼儿的行为是其内在生命形式的表现”是谁的教育理论？（）A福禄贝尔B蒙台梭利C陶行知D陈鹤琴