学习策略中的精加工策略有划线法、()和卡片法。A.想象法B.回忆法C.复述法D.笔记法
问题解决策略中的启发法的常用策略有()。 A、列提纲B、逆向搜索法C、手段—目的分析法D、划线法
下列属于学习策略中组织策略的，有（ ）。A.列提纲B.利用图形C.利用表格D.画线
学生采用列结构提纲，画网络图的方法来记忆课文内容的学习策略属于（）。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略
常用的组织策略有（ ）。A.记笔记 B.列提纲C.提问 D.画图形E.生成性学习
小学生在学习中利用摘录、画线、写标题、列提纲等方式抽取学习内容的要义，建构所学内容的组织与结构，这种学习策略属于（）。A.精细加工策略B.组织策略C.元认知策略D.阅读理解策略
常用的组织策略有列提纲、利用图形 、{pz_填空}。
一位语文老师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法来促进学习，这是在培养学生的()。A.复述策略B.组织策略C.精细加工策略D.组快策略
一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习，这里所教的学习策略是（）。A、复述策略B、组织策略C、精细加工策略D、组块策略
下列属于精加工学习策略的是（）。A、画关系图B、划线法C、列提纲D、卡片法E、笔记法
下列属于通用学习策略中精加工策略的有（）。A、提纲法B、画线法C、笔记法D、卡片法
下列属于精细加工策略的是（）A、画线B、做笔记C、列提纲D、设计学习环境
组织策略有（ ）A、列提纲B、利用图形C、做笔记D、利用表格
—位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习，这里所教的学习策略是（）。A、复述策略B、组织策略C、精加工策略D、组块策略
语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习，这里所教学习策略是（）A、组织策略B、组块策略C、精加工策略D、复述策略
学习策略中的精加工策略有划线法、（）和卡片法。A、复述法B、回忆法C、笔记法
单选题—位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习，这里所教的学习策略是（）。A复述策略B组织策略C精加工策略D组块策略
多选题下列属于精加工学习策略的是（）。A画关系图B划线法C列提纲D卡片法E笔记法
多选题通用学习策略中组织策略有（）。A画线法B笔记法C列提纲D网络图
单选题一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习，这里所教的学习策略是（）。A复述策略B组织策略C精细加工策略D组块策略
单选题学习策略中的精加工策略有划线法、（）和卡片法。A复述法B回忆法C笔记法
多选题下列属于通用学习策略中精加工策略的有（）。A提纲法B画线法C笔记法D卡片法
多选题组织策略有（ ）A列提纲B利用图形C做笔记D利用表格
单选题下列属于精细加工策略的是（）A画线B做笔记C列提纲D设计学习环境