以下关于教学评价与测量及测验的关系，说法正确的是（ ）。A．两者没有关系B．两者既有联系又有区别C．两者完全等同D．教学评价以测量、测验的客观描述为基础E．测量、测验的结果通过教学评价才能判断是否有实际意义
以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（ ）。A．两者没有关系B．两者既有关系又有区别C．两者完全等同D．教学评价以测量、测验的客观描述为基础E．测量和测验的结果通过教学评价来判断
()的目的在于测量与评价被试的人格心理特征。 A.成就测量与评价B.智力测量与评价C.能力倾向测量与评价D.人格测量与评价
下列哪个选项不属于……常用的方法（ ）。A、情感目标的测量与评价B、体育成绩的测量与定级C、理论知识的测量与评价D、体育态度的测量与评价
下列分类属于按照测量与评价的内容划分的是（）。A、形成性与总结性测量与评价B、智力与成就测量与评价C、常模参照与标准参照测量与评价D、诊断性与个人潜能测量与评价
身体成分的测量与评价主要是对人体脂肪成分进行测量与评价。
下列说法中，正确的是（）A、教学测量是教学评价的一种，但不唯一B、教学评价与教学测量完全不同C、教学评价是教学测量的一种方法D、教学评价就是教学测量
下列分类属于按照测量的内容划分的是（）。A、形成性与总结性测量与评价B、智力与成就测量与评价C、常模参照与标准参照测量与评价D、诊断性与个人潜能测量与评价
关于教学测量和教学评价正确的是（）A、教学测量是教学评价的一种手段B、教学评价与教学测量是完全不同的C、教学评价是教学测量的一种方法D、教学评价就是教学测量
下列分类属于按照教学时机划分的是（）。A、形成性与总结性测量与评价B、智力与成就测量与评价C、常模参照与标准参照测量与评价D、诊断性与个人潜能测量与评价
下列分类是属于按照解释结果的参照点划分的（）。A、形成性与总结性测量与评价B、智力与成就测量与评价C、常模参照与标准参照测量与评价D、诊断性与个人潜能测量与评价
评价结果与评价结论的关系是（）。A、因果关系B、整体与部分的关系C、输入与输出的关系D、并列关系
以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（）。A、两者没有关系B、两者既有关系又有区别C、两者完全等同D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础E、测量和测验的结果通过教学评价来判断
人体测量与评价的内容包括测量与评价的方法有（）。A、理论B、实际C、评估D、测试
多选题以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（）。A两者没有关系B两者既有关系又有区别C两者完全等同D教学评价以测量、测验的客观描述为基础E测量和测验的结果通过教学评价来判断
单选题下列分类属于按照测量与评价的内容划分的是（）。A形成性与总结性测量与评价B智力与成就测量与评价C常模参照与标准参照测量与评价D诊断性与个人潜能测量与评价
单选题下列分类属于按照教学时机划分的是（）。A形成性与总结性测量与评价B智力与成就测量与评价C常模参照与标准参照测量与评价D诊断性与个人潜能测量与评价
单选题下列说法中，正确的是（）A教学测量是教学评价的一种，但不唯一B教学评价与教学测量完全不同C教学评价是教学测量的一种方法D教学评价就是教学测量
单选题下列分类是属于按照解释结果的参照点划分的（）。A形成性与总结性测量与评价B智力与成就测量与评价C常模参照与标准参照测量与评价D诊断性与个人潜能测量与评价
单选题下列分类属于按照测量的内容划分的是（）。A形成性与总结性测量与评价B智力与成就测量与评价C常模参照与标准参照测量与评价D诊断性与个人潜能测量与评价