教育测量与评价的成效在很大程度上取决于() A评价自身质量B量表C测量的方法D信度
了解和掌握( )的基本知识与方法是评价儿童生长发育的最基本手段A、人体测量学B、动物测量学C、职植物测量学D、环境测量学
绩效评价工作包括()A. 选择评价指标与测量方法B. 绩效信息的收集与分析C. 选择评价主体与客体D. 绩效评价结果的运用
()的目的在于测量与评价被试的人格心理特征。 A.成就测量与评价B.智力测量与评价C.能力倾向测量与评价D.人格测量与评价
工程测量专业中“施工测量”技术总结包括以下内容()。A:利用已有资料情况B:作业方法与质量C:技术结论D:计算成果质量与评价E:软件产品的主要功能和性能
下列哪个选项不属于……常用的方法（ ）。A、情感目标的测量与评价B、体育成绩的测量与定级C、理论知识的测量与评价D、体育态度的测量与评价
体格检查是营养调查评价的主要内容之一，包括人体测量和（）两个部分。
生长监测相关知识与工作内容中不包括人体测量学定义、测量的方法等。
下列分类属于按照测量与评价的内容划分的是（）。A、形成性与总结性测量与评价B、智力与成就测量与评价C、常模参照与标准参照测量与评价D、诊断性与个人潜能测量与评价
身体成分的测量与评价主要是对人体脂肪成分进行测量与评价。
测量与评价的关系是（）。A、测量是基础，评价是手段B、测量是基础，评价是目的C、测量是手段，评价是基础D、测量是方法，评价是手段
下列说法中，正确的是（）A、教学测量是教学评价的一种，但不唯一B、教学评价与教学测量完全不同C、教学评价是教学测量的一种方法D、教学评价就是教学测量
人体测量是评价人体（）的主要方法之一，包括生长发育和人体结构两个方面。
下列分类属于按照测量的内容划分的是（）。A、形成性与总结性测量与评价B、智力与成就测量与评价C、常模参照与标准参照测量与评价D、诊断性与个人潜能测量与评价
关于教学测量和教学评价正确的是（）A、教学测量是教学评价的一种手段B、教学评价与教学测量是完全不同的C、教学评价是教学测量的一种方法D、教学评价就是教学测量
下列分类属于按照教学时机划分的是（）。A、形成性与总结性测量与评价B、智力与成就测量与评价C、常模参照与标准参照测量与评价D、诊断性与个人潜能测量与评价
下列分类是属于按照解释结果的参照点划分的（）。A、形成性与总结性测量与评价B、智力与成就测量与评价C、常模参照与标准参照测量与评价D、诊断性与个人潜能测量与评价
绩效评价工作包括（）A、选择评价指标与测量方法B、绩效信息的收集与分析C、选择评价主体与客体D、绩效评价结果的运用
多选题人体测量与评价的内容包括测量与评价的方法有（）。A理论B实际C评估D测试
填空题人体测量是评价人体（）的主要方法之一，包括生长发育和人体结构两个方面。
单选题下列分类属于按照测量与评价的内容划分的是（）。A形成性与总结性测量与评价B智力与成就测量与评价C常模参照与标准参照测量与评价D诊断性与个人潜能测量与评价
单选题下列分类属于按照教学时机划分的是（）。A形成性与总结性测量与评价B智力与成就测量与评价C常模参照与标准参照测量与评价D诊断性与个人潜能测量与评价
单选题下列分类是属于按照解释结果的参照点划分的（）。A形成性与总结性测量与评价B智力与成就测量与评价C常模参照与标准参照测量与评价D诊断性与个人潜能测量与评价
单选题下列分类属于按照测量的内容划分的是（）。A形成性与总结性测量与评价B智力与成就测量与评价C常模参照与标准参照测量与评价D诊断性与个人潜能测量与评价