教育科学研究无论研究什么问题，采用什么样的研究方法，都应该努力提高其研究结果的信度和效度。
教育科学研究无论研究什么问题，采用什么样的研究方法，都应该努力提高其研究结果的信度和效度。
相关考题：
下列关于信度和效度的叙述,错误的是()。 A)研究工具的信度和效度是“有或“无的问题B)信度低的工具效度肯定不高.研究工具的C)信度和效度是程度上“高”或“低”的关系(D)只要研究工具存在，就势必有它的信度和效度信度高的测量，效度不一定高
对于信度和效度关系的描述正确的是（ ）A.研究工具的信度和效度是用来反映其质量高低的最常用指标B.研究工具可以只有信度而无效度C.信度和效度之间不是截然孤立的D.信度低的研究工具其效度肯定不高E.信度高的研究工具其效度也一定高
有关信度与效度关系的正确描述选项是( )A.信度高的研究工具其效度必然高B.信度低的研究工具其效度也必然低C.效度低的研究工具其信度可能较高D.研究工具的信度与效度间是截然孤立的E.只要有研究工具存在，就必然有它的信度和效度
下列关于信度和效度的说法中错误的是（）。A研究的信度高低说明研究和研究结果是否可重复，是否具有前后一贯性，或研究的前后是否具有一致性以及研究能在多大程度上重复B研究必须有效度才有意义C有效度一定有信度D有信度一定有效度
有关信度与效度关系的正确描述选项是（）A、信度高的研究工具其效度必然高B、信度低的研究工具其效度也必然低C、效度低的研究工具其信度可能较高D、研究工具的信度与效度间是截然孤立的E、只要有研究工具存在，就必然有它的信度和效度
下列有关信度与效度关系的描述正确的选项是（）A、信度高的研究工具其效度必然高B、信度低的研究工具其效度必然低C、效度低的研究工具其信度可能较高D、研究工具的信度与效度间是截然孤立的E、只要有研究工具存在，就必然有它的信度和效度
多选题对于信度和效度关系的描述正确的是（）A研究工具的信度和效度是用来反映其质量高低的最常用指标B研究工具可以只有信度而无效度C信度和效度之间不是截然孤立的D信度低的研究工具其效度肯定不高E信度高的研究工具其效度也一定高
多选题下列有关研究工具的信度和效度的描述正确的选项是（）A信度和效度是反映研究工具质量的两个指标B信度高的研究工具效度不一定高C只要是研究工具就有它的信效度D信度低的研究工具效度肯定不高E信度和效度都必须用数值表示
单选题下列关于信度和效度的叙述，错误的是【 】A只要研究工具存在，就势必有它的信度和效度B研究工具的信度和效度是“有”或“无”的问题C研究工具的信度和效度是程度上“高”或“低”的关系D信度低的工具效度肯定不高
多选题下列有关信度与效度关系的描述正确的选项是（）A信度高的研究工具其效度必然高B信度低的研究工具其效度必然低C效度低的研究工具其信度可能较高D研究工具的信度与效度间是截然孤立的E只要有研究工具存在，就必然有它的信度和效度
单选题下列关于信度和效度的说法中错误的是（）。A研究的信度高低说明研究和研究结果是否可重复，是否具有前后一贯性，或研究的前后是否具有一致性以及研究能在多大程度上重复B研究必须有效度才有意义C有效度一定有信度D有信度一定有效度