()是发展中国家金融体制的基本特征 A、差异性B、一致性C、不平衡性D、差异性与不平衡性
发展中国家经济和社会发展的共同特征为()。A、多样性B、差异性C、不平衡性D、社会化
道德认知发展模式采敢“道德两难法”和“公正团体法”促进学生道德发展，其依据是人的道德发展具有A.阶段性、顺序性、差异性B.阶段性、差异性、不平衡性C.顺序性、差异性、不平衡性D.阶段性、顺序性、不平衡性
学习心理发展的基本特征是（ ）。A.连续性与阶段性 B.定向性与顺序性C.不平衡性 D.独立性E.差异性
学生心理发展的基本特征是：连续性与{pz_填空}、定向性与顺序性、不平衡性与差异性。
个体心理发展的基本特征是（ ）。A.连续性 B.阶段性C.不平衡性 D.差异性E.定向性与顺序性
个体心理发展的基本特征有哪些（ ）A.连续性与阶段性B.定向性与顺序性C.不平衡性D.差异性
下列（ ）不属于小学生心理发展的基本特征。A、连续性与阶段性 B、定向性与顺序性C、平衡性 D、差异性
下列（ ）不属于小学生心理发展的基本特征。A.连续性与阶段性 B.定向性与顺序性C.平衡性 D.差异性
学生心理发展的基本特征包括( )。A.连续性与阶段性B.定向性与顺序性C.不平衡性D.个体差异性
学生心理发展的基本特征是：连续性与{ }、定向性与顺序性、不平衡性与差异性。
学生心理发展的基本特征包括（）。A连续性与阶段性B定向性与顺序性C不平衡性D差异性E内在性
学生心理发展的基本特征有连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和差异性。
心理发展的基本特征有（）A、不平衡性B、差异性C、定向性和顺序性D、连续性和阶段性
学生心理学发展的基本特征有（）。A、连续性和阶段性B、定向性与顺序性C、不平衡性D、差异性
学生心理发展的基本特征是：连续性与（）、定向性与（）、不平衡性与差异性。
下列哪些特征不属于学生心理发展的基本特征？（）A、平衡性B、连续性与阶段性C、定向性与顺序性D、差异性E、非定向性与顺序性
幼儿的心理发展有哪些性质（特征）（）。A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、平衡性D、不平衡性E、差异性
研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即（）与阶段性、（）与顺序性、不平衡性、差异性。
判断题学生心理发展的基本特征有连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和差异性。A对B错
多选题学生心理学发展的基本特征有（）。A连续性和阶段性B定向性与顺序性C不平衡性D差异性
多选题心理发展的基本特征有（）A不平衡性B差异性C定向性和顺序性D连续性和阶段性
多选题幼儿的心理发展有哪些性质（特征）（）。A连续性与阶段性B定向性与顺序性C平衡性D不平衡性E差异性
填空题研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即（）与阶段性、（）与顺序性、不平衡性、差异性。
单选题我国古代教育思想提倡“不陵节而施”、“学不躐等”，其依据是人的身心发展具有（）A阶段性B不平衡性C个别差异性D顺序性
单选题（）是发展中国家金融体制的基本特征。A差异性B一致性C不平衡性D差异性与不平衡性
填空题学生心理发展的基本特征是：连续性与（）、定向性与（）、不平衡性与差异性。
单选题下面哪个选项不是心理发展的基本特征？（）A连续性与阶段性B定向性与顺序性C不平衡性D差异性E可逆性