（1）掌握企业核心职业能力特训理论； （2）完成自我感知极限任务的突破性高频能力训练； （3）完成突破稳定与速度阈值的高频能力训练； （4）完成群体感知极限任务的高频能力训练； （5）完成简单任务的基本能力训练； （6）完成复杂任务的高频能力训练。 意志力的生成步骤是：（）A、（1）（2）（3）（4）（5）（6）B、（1）（5）（6）（2）（4）（3）C、（1）（5）（6）（2）（3）（4）D、（1）（6）（5）（2）（4）（3）

（1）掌握企业核心职业能力特训理论； （2）完成自我感知极限任务的突破性高频能力训练； （3）完成突破稳定与速度阈值的高频能力训练； （4）完成群体感知极限任务的高频能力训练； （5）完成简单任务的基本能力训练； （6）完成复杂任务的高频能力训练。 意志力的生成步骤是：（）

  • A、（1）（2）（3）（4）（5）（6）
  • B、（1）（5）（6）（2）（4）（3）
  • C、（1）（5）（6）（2）（3）（4）
  • D、（1）（6）（5）（2）（4）（3）

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《砌体规范》规定砌体结构的设计原则是()(1)采用以概率理论为基础的极限设计方法(2)按承载能力极限状态设计,进行变形验算满足正常适用极限状态要求(3)按承载能力极限状态设计,由符合相应构造措施来满足正常使用极限状态要求(4)由于截面尺寸较大,不必考虑结构重要性系数() A、(1)、(2)B、(2)、(4)C、(3)、(4)D、(1)、(3)
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社会认知理论的核心内容是A. 自我效能B. 行为与生活方式C. 发展个人能力SX 社会认知理论的核心内容是A. 自我效能B. 行为与生活方式C. 发展个人能力D. 健康相关行为E. 社会认知理论
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企业管理者的通用核心能力模型包括（）A、销售能力B、创新能力C、自我管理能力D、自我控制能力
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高效执行意识提升策略的核心是：（）A、要有突破稳定与阈值的自我感知极限的认知。B、要有突破稳定与阈值的群体（企业与行业）感知极限的认知。C、以上都是。
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简述特训经营企业的成本与费用管理。
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职业教育课程体系设计，坚持以（）为基础，以提高职业能力为核心，着重培养学生的职业能力。A、理论本位B、情感本位C、能力本位D、思维本位
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模拟训练分项能力时，关键是：（）A、将分项能力拆分之后进行低频单轮特训。B、将分项能力拆分之后，进行高频多轮特训。C、完整能力直接高频多轮特训。
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所谓的基于完备要素环境的高频特训原理，就是把一种能力或者一组能力要形成的过程，放到一个完备的特训环境里面，这个环境需要人为提炼出来，把在自然环境下你可能十年才能遇到的刺激放在特训环境里面，做完备要素刺激，只要刺激到你的能力点就可以。
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单选题职业教育课程体系设计，坚持以（）为基础，以提高职业能力为核心，着重培养学生的职业能力。A理论本位B情感本位C能力本位D思维本位
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