关于“素质”，下列说法正确的有（）。A、素质在一定程度上决定了人的行为B、浅层的素质内容是可以观察的，因而可以用作考核依据C、素质是先天决定的D、深层的素质内容很难或无法观察，因此与考核无关
关于“素质”，下列说法正确的有（）。
- A、素质在一定程度上决定了人的行为
- B、浅层的素质内容是可以观察的，因而可以用作考核依据
- C、素质是先天决定的
- D、深层的素质内容很难或无法观察，因此与考核无关
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关于员工素质测评中的个体差异原理，下列选项中描述不正确的是()A.人的素质是有差异的，这种差异是客观在的，是可以为意志所转移的B.先天因素可以造成素质差异C.测评的内容是人的素质D.后天内容是可以造成素质差异的
下列关于心理素质的说法，不正确的是()。A:心理素质控制和调节着人的能力发挥B:心理素质属于结构性素质测评体系要素C:心理素质包括智能素质、品德素质和文化素质D:心理素质从动态的角度反映了人的素质及其功能
(2015年5月)关于员工素质测评中的个体差异原理，下列选项中，描述不正确的是（）A.人的素质是有差异的，这种差异是客观存在的，但是可以为意志所转移的B.先天因素可以造成素质差异C.测评的内容是人的素质D.后天因素可以造成素质差异
关于员工素质测评中的个体差异原理，下列选择中，描述正确的是( )A.人的素质是有差异的，这种差异是客观存在的，但是不以人的意志所转移的B.先天因素可以造成素质差异C.测评的内容是人的素质D.后天因素可以造成素质差异
关于员工素质测评中的个体差异原理，下列选项中，描述不正确的是( )A.人的素质是有差异的，这种差异是客观存在的，但是可以为意志所转移的（ ）B.先天因素可以选成素质差异C.测评的内容是人的素质D.后天因素可以选成素质差异
下列关于个体的生理、心理、社会文化素质的关系，说法正确的是（）。A、三者互相影响、互相制约，但具有不同的地位和作用，其中，人的社会文化素质决定素质发展的性质和方向B、生理素质决定心理素质C、心理素质决定生理素质D、三者彼此独立，互不影响
游戏观察记录方式的设计与选用受等因素的制约（）A、观察内容、观察者自身素质与物质条件B、观察目的、观察内容、观察者自身素质与物质条件C、观察目的、观察内容、物质条件D、观察目的、观察内容、观察者自身素质
下列有关对素质测评表述不正确的是（）。A、素质测评必须以某一行为事实为依据B、素质测评是对主体工作前条件的分析与确定C、素质测评实质上就是素质测量D、素质测评与绩效考评是等同的E、素质测评可以为人事配置提供科学依据
素质分为自然素质、心理素质、社会素质。关于这三种素质，下列说法正确的是（）A、自然素质，亦称生理素质或身体素质，是后天培养的B、心理素质以社会素质为基础，是在后天环境、教育、实践活动诸因素的影响下一次形成的，是先天因素和后天因素的合金C、社会素质是人们社会属性的集中体现，主要是先天形成的D、以上说法都不正确
单选题下列关于个体的生理、心理、社会文化素质的关系，说法正确的是（）。A三者互相影响、互相制约，但具有不同的地位和作用，其中，人的社会文化素质决定素质发展的性质和方向B生理素质决定心理素质C心理素质决定生理素质D三者彼此独立，互不影响
多选题下列有关对素质测评表述不正确的是（）A素质测评必须以某一行为事实为依据B素质测评是对主体工作前条件的分析与确定C素质测评实质上就是素质测量D素质测评与绩效考评是等同的E素质测评可以为人事配置提供科学依据
单选题素质分为自然素质、心理素质、社会素质。关于这三种素质，下列说法正确的是（）A自然素质，亦称生理素质或身体素质，是后天培养的B心理素质以社会素质为基础，是在后天环境、教育、实践活动诸因素的影响下一次形成的，是先天因素和后天因素的合金C社会素质是人们社会属性的集中体现，主要是先天形成的D以上说法都不正确
多选题关于“素质”，下列说法正确的有（）。A素质在一定程度上决定了人的行为B浅层的素质内容是可以观察的，因而可以用作考核依据C素质是先天决定的D深层的素质内容很难或无法观察，因此与考核无关