实验组和对照组除了()外,要求其他条件必须齐同。A、系统误差B、处理因素C、年龄人口构成比D、个体因素E、抽样误差

实验组和对照组除了()外,要求其他条件必须齐同。

  • A、系统误差
  • B、处理因素
  • C、年龄人口构成比
  • D、个体因素
  • E、抽样误差

相关考题:

为了显示实验组的效果可剥夺对照组儿童的基本教育环境和条件。()

实验设计时,实验组与对照组的主要差别是() A)对照组给予某处理因素,而实验组没有B)实验组和对照组目标人群不一样C)实验组给予某处理因素,而对照组没有D)实验组与对照组观察结果的方法不一样E)对病例诊断要求不一样

运用实验法搜集数据时( )。A.实验组和对照组应该是相关的B.实验组和对照组应该是匹配的C.实验组和对照组应该是无关的D.实验组和对照组应该是独立的

某课题组将一批缺乏运动的六年级学生作为实验对象,将该批学生分为两组:第一组是 实验组,第二组是对照组。 实验组的学生被强制每天运动一小时,对照组的学生保持原来的状 态不变。 六个月后,实验组学生的平均身高增加了 3%,而对照组的学生身高只增加了 1%。下列哪项如果为真,最能加强上述实验结果的说服力 A.实验组和对照组的学生在试验开始时的平均身高基本相同B.除运动外,影响每个参与实验学生身高变化的其他条件基本相同C.除运动外,影响每个参与实验学生身高变化的其他条件基本保持不变D.该课题组负责人邀请著名运动专家指导实验组的学生合理运动

运用实验法搜集数据时()。A.实验组和对照组应该是随机的B.实验组和对照组应该是匹配的C.实验组和对照组应该是无关的D.实验组和对照组应该是独立的E.实验组和对照组的数据差异不能太大

在运用实验法获取数据时,实验组和对照组的产生必须是匹配的。( )

实验组与对照组对比实验,必须注意实验组与对照组的()。

实验研究是()A、将研究对象按随机原则分为实验组和对照组B、实验组与对照组不是随机的C、实验组(干预组)和对照组在某些方面必须相似D、常用于行为观察E、由原因到结果的调查研究

在实验研究中,不仅要求有对照,还要求各组间除了处理因素外,其他可能产生混杂效应的非处理因素在各组中(对照和实验组)尽可能保持一致,保持各组的()。

实验组与对照组对比实验,必须注意实验组与对照组的()。A、动态性B、综合性C、可比性D、同一性

标准实验设计包括()。A、一个实验组和一个对照组B、只有一个实验组C、一个实验组和两个对照组D、一个实验组和三个对照组

以下关于实验研究叙述,错误的是()。A、实验因素在实验组和对照组中不同,非实验因素在实验组和对照组中齐同B、某医师研究丹参预防冠心病的作用,实验组用丹参,对照组用无任何作用的糖丸,这属于安慰剂对照C、临床试验中采用安慰剂对照可消除来自于受试对象心理因素对疗效的影响D、随机抽样的目的是消除抽样误差E、设计中要求有足够的样本含量实际上就是贯彻重复原则

在临床试验设计中应遵循的主要原则有()。A、在均衡和齐同的条件下设立对照组B、分组必须随机化C、最好采用盲法观察D、对照组可用安慰剂E、试验组的人数多于对照组

填空题实验组与对照组对比实验,必须注意实验组与对照组的()。

单选题运用实验法搜集数据时(  )。[2014年、2013年中级真题]A实验组和对照组应该是相关的B实验组和对照组应该是匹配的C实验组和对照组应该是无关的D实验组和对照组应该是独立的

多选题在临床试验设计中应遵循的主要原则有()。A在均衡和齐同的条件下设立对照组B分组必须随机化C最好采用盲法观察D对照组可用安慰剂E试验组的人数多于对照组

单选题严格设立对照组的要求中哪项是错误的()A两组除年龄、性别因素外,其他条件均应齐同B如研究传染病时,两组成员的易感性和感染疾病的机会有可比性C发现病例的方法诊断标准等两组必须一致D对两组的调查观察应同等认真E最好采用双盲法处理实验组和对照组

单选题实验研究是()A将研究对象按随机原则分为实验组和对照组B实验组与对照组不是随机的C实验组(干预组)和对照组在某些方面必须相似D常用于行为观察E由原因到结果的调查研究

多选题运用实验法搜集数据时( )。A实验组和 对照组应该是随机的B实验组和对照组应该是匹配的C实验组和对照组应该是无关的D实验组和对照组应该是独立的E实验组和对照组的数据差异不能太大

单选题运用实验法搜集数据时(  )。[2014、2013年中级真题]A实验组和对照组应该是相关的B实验组和对照组应该是匹配的C实验组和对照组应该是无关的D实验组和对照组应该是独立的