私学产生的历史意义在于()。A、私学的产生与兴起,不仅是对西周旧教育制度的否定,打破了西周以来“学在官府”、“礼不下庶人”的国家高度垄断教育的格局,而且使我国古代的学术文化得到了更加广泛的传播,有力地推动了学术下移的运动B、私学的产生与兴起,培养了大批有才干的学生,培养了大批具有各种专长的学者、教育家和政论家,他们活跃在社会舞台上,挽救时弊,探索革新,对加速我国春秋社会政治、经济和科学文化的发展起到了重要作用C、私学的产生与兴起,不仅促进了当时教育事业的发展,而且这种私人办学的形式一直保持在我国的学校教育之中,许多私学大师在教育过程中对教育教学问题进行积极地研究与探讨,取得了巨大的成就,为中国教育教学理论与实践的发展奠定了基础,已成为中华民族的一份优秀的教育遗产D、私学的产生与兴起,适应了当时社会发展的需要,是一个巨大的历史进步。私学在保存、传递、总结、发展、普及和提高中华民族的文明与道德水平的过程中,曾经做出了不可磨灭的贡献。

私学产生的历史意义在于()。

  • A、私学的产生与兴起,不仅是对西周旧教育制度的否定,打破了西周以来“学在官府”、“礼不下庶人”的国家高度垄断教育的格局,而且使我国古代的学术文化得到了更加广泛的传播,有力地推动了学术下移的运动
  • B、私学的产生与兴起,培养了大批有才干的学生,培养了大批具有各种专长的学者、教育家和政论家,他们活跃在社会舞台上,挽救时弊,探索革新,对加速我国春秋社会政治、经济和科学文化的发展起到了重要作用
  • C、私学的产生与兴起,不仅促进了当时教育事业的发展,而且这种私人办学的形式一直保持在我国的学校教育之中,许多私学大师在教育过程中对教育教学问题进行积极地研究与探讨,取得了巨大的成就,为中国教育教学理论与实践的发展奠定了基础,已成为中华民族的一份优秀的教育遗产
  • D、私学的产生与兴起,适应了当时社会发展的需要,是一个巨大的历史进步。私学在保存、传递、总结、发展、普及和提高中华民族的文明与道德水平的过程中,曾经做出了不可磨灭的贡献。

相关考题:

中国古代西周以后,学校教育制度已经发展到比较完备的形式,建立了典型的政教合一的官学体系,并有了“国学”与( )A.“私塾”B.“太学”C.“私学”D.“乡学”

我国古代私学的兴起、特点和意义是什么?

孟子打破了“学在官府”的传统,广开私学。私学的普及,促成了春秋时期士阶层的形成,促进了学术的全面发展。() 此题为判断题(对,错)。

私学产生的历史意义在于()。A.私学的产生与兴起,不仅是对西周旧教育制度的否定,打破了西周以来学在官府、礼不下庶人的国家高度垄断教育的格局,而且使我国古代的学术文化得到了更加广泛的传播,有力地推动了学术下移的运动B.私学的产生与兴起,培养了大批有才干的学生,培养了大批具有各种专长的学者、教育家和政论家,他们活跃在社会舞台上,挽救时弊,探索革新,对加速我国春秋社会政治、经济和科学文化的发展起到了重要作用C.私学的产生与兴起,不仅促进了当时教育事业的发展,而且这种私人办学的形式一直保持在我国的学校教育之中,许多私学大师在教育过程中对教育教学问题进行积极地研究与探讨,取得了巨大的成就,为中国教育教学理论与实践的发展奠定了基础,已成为中华民族的一份优秀的教育遗产D.私学的产生与兴起,适应了当时社会发展的需要,是一个巨大的历史进步。私学在保存、传递、总结、发展、普及和提高中华民族的文明与道德水平的过程中,曾经做出了不可磨灭的贡献。

官学的衰废、私学的兴起是()时候出现的。A.商B.西周C.春秋D.战国

西周教育制度的主要特征体现为( )A.私学兴起B.学术官守C.学在民间D.自由办学

到了我国封建社会,学校教育得到了进一步的发展,于是出现了官学、私学和三种_____主要的学校类型。

试分析春秋战国时期私学产生和发展的原 因、特点及其对我国教育发展的贡献。

标志着西周“学在官府”瓦解的是(  )A.官师分离B.政教分离C.私学兴起D.官学消失

春秋战国时期“百家争鸣”局面的形成与下列诸因素有关系的是()。 ①井田制和分封制的日益瓦解 ②“士”阶层在社会、政治活动中的活跃 ③学术下移,私学兴起 ④诸侯争霸兼并战争客观上促进了学术的传播和交流A、①②③④B、②③④C、①②④D、①②③

春秋战国时期官学衰落的原因主要是()。A、世袭制度造成贵族不重视教育B、贵族统治力量衰落C、社会动乱,战争频繁D、私学兴起E、学术下移

中国古代的私学产生于()。A、西周B、汉代C、春秋后期D、商代

官学的衰废、私学的兴起是()时候出现的。A、商B、西周C、春秋D、战国

“学在官府”对教育所产生的管理效应为()。A、 文化教育为官方所垄断B、不办学校C、官师合一D、政治与教化形成封闭系统E、鼓励私学

春秋战国时期私学的发展是我国教育史上的一个重要里程碑。其中,规模最大、存在了四十多年、弟子三千的私学是()。A、荀子私学B、孟子私学C、孔子私学D、韩非子私学

私学的产生使教育不仅扩展到民间,而且成为一个独立的职业部门。

距今四千多年的夏朝,已出现学校。西周时学校制度初具规模,包括国学和乡学两个系统,春秋时演变为官学和私学。春秋末期,孔子办私学,打破了西周官学的入学等级实行面向社会的开放教育。自此,文化的传承就有了宽广的道路。唐宋兴起并蓬勃发展的书院,由名师主持,师生之间探讨学术,更进一步促进文化的传承与创新。上述文字旨在说明:()A、古代学校的发展史B、官学与思学同等重要C、孔子在教育史上的里程碑作用D、古代教育对文化传承的重要性

以下哪一项不是古代私学兴起的原因()A、受教育的对象越来越多B、奴隶制的解体C、学术文化下移D、养士之风盛行

从社会发展和文化传承的角度讲,孔子兴办“私学”这种形式()A、改变了贵族垄断文化的局面B、为教育的发展创造了条件C、使中国文化免受朝代变迁的影响D、形成了“官学”与“私学”竞争的氛围

单选题以下哪一项不是古代私学兴起的原因()A受教育的对象越来越多B奴隶制的解体C学术文化下移D养士之风盛行

单选题春秋战国时期,()的兴起,冲破了“学在官府”的限制。A书院B私学C寺院D玄学

单选题官学的衰废、私学的兴起是()时候出现的。A商B西周C春秋D战国

多选题“学在官府”对教育所产生的管理效应为()。A 文化教育为官方所垄断B不办学校C官师合一D政治与教化形成封闭系统E鼓励私学

单选题距今四千多年的夏朝,已出现学校。西周时学校制度初具规模,包括国学和乡学两个系统,春秋时演变为官学和私学。春秋末期,孔子办私学,打破了西周官学的入学等级实行面向社会的开放教育。自此,文化的传承就有了宽广的道路。唐宋兴起并蓬勃发展的书院,由名师主持,师生之间探讨学术,更进一步促进文化的传承与创新。上述文字旨在说明:()A古代学校的发展史B官学与思学同等重要C孔子在教育史上的里程碑作用D古代教育对文化传承的重要性

判断题私学的产生使教育不仅扩展到民间,而且成为一个独立的职业部门。A对B错

多选题我国古代私学产生的历史意义有()A私学的产生与兴起,不仅是对西周旧教育制度的否定,打破了西周以来“学在官府”、“礼不下庶人”的国家高度垄断教育的格局,而且使我国古代的学术文化得到了更加广泛的传播,有力地推动了学术下移的运动B私学的产生与兴起,培养了大批有才干的学生,培养了大批具有各种专长的学者、教育家和政论家,他们活跃在社会舞台上,挽救时弊,探索革新,对加速我国春秋社会政治、经济和科学文化的发展起到了重要作用C私学的产生与兴起,不仅促进了当时教育事业的发展,而且这种私人办学的形式一直保持在我国的学校教育之中,许多私学大师在教育过程中对教育教学问题进行积极地研究与探讨,取得了巨大的成就,为中国教育教学理论与实践的发展奠定了基础,已成为中华民族的一份优秀的教育遗产D私学的产生与兴起,适应了当时社会发展的需要,是一个巨大的历史进步。私学在保存、传递、总结、发展、普及和提高中华民族的文明与道德水平的过程中,曾经做出了不可磨灭的贡献

多选题春秋战国时期官学衰落的原因主要是()。A世袭制度造成贵族不重视教育B贵族统治力量衰落C社会动乱,战争频繁D私学兴起E学术下移