有效的价格与数量由以下哪一点代表？（）A.AB.BC.CD.DE.以上各项都不是。
卢梭“归于自然”的理论体现在教育目标上,要求培养“自然人”。() 此题为判断题(对，错)。
卢梭认为,自然教育的目的就是要培养自然人(自由人),即天性得到自由发展的人,其主要特征是具有独立自主性。() 此题为判断题(对，错)。
以下哪一点不是卢梭的“自然人”的特征（）A.不受传统束缚B.自食其力C.热爱大自然D.身心健康
以下哪一点不是税收具有的特征（ ）A．强制性B．无偿性C．固定性D．灵活性
卢梭自然教育的核心是（ ）A.培养自然人B.归于自然C.培养公民D.发现儿童
以下哪一点不是广播广告有声语言的特点（）A、形象性B、亲和力C、针对性D、轻松愉悦性
以下哪一点不是在园林布局中突出主景的手法（）。A、道路环绕B、主体升高C、动势向心D、空间构图的重心
以下哪一点不是杀人游戏需要特别注意的事项。（）A、精力集中B、角色融入感C、整体局势分析D、个体价值
卢梭的教育目的是培养自然人，裴斯泰洛奇的教育目的是培养（）。
卢梭在（ ）的开篇就提出了培养什么样人的问题，明确把培养“自然人”作为教育的目的．
以下哪一点不是孟尝君的性格特点（）。A、深谋远虑B、目光不敏锐C、礼贤下士D、心胸宽广
卢梭提倡的教育中的最终培养目标是（）。A、社会人B、自然人C、全面发展的人D、雄辩家
以下哪一点不是“价值判断标准”的评判维度？（）A、价值主体B、正交C、正趋D、正当
以下不是文艺复兴运动代表人物的是（）A、卢梭B、狄德罗C、孟德斯鸠D、笛卡尔
卢梭提倡的自然人主要表现在（）。A、独立自主B、自由平等C、自食其力D、等级性E、依赖别人
卢梭在《爱弥儿》一书中指出教育的最终目的是培养（）A、自然人B、公民C、国民D、官吏
单选题以下不是文艺复兴运动代表人物的是（）A卢梭B狄德罗C孟德斯鸠D笛卡尔
填空题卢梭在《（）》的开篇就提出了培养什么样人的问题，明确把培养“自然人”作为教育的目的。
单选题以下哪一点不是PCI规划需要重点关注的（）。A频率BRS位置C小区位置关系DTA归属
单选题卢梭在《爱弥儿》一书中指出教育的最终目的是培养（）A自然人B公民C国民D官吏
填空题卢梭的教育目的是培养自然人，裴斯泰洛奇的教育目的是培养（）。
单选题卢梭提倡的教育中的最终培养目标是（）。A社会人B自然人C全面发展的人D雄辩家
单选题以下哪一点不是卢梭的“自然人”的特征（）A不受传统束缚B自食其力C热爱大自然D身心健康