所谓（），实际上就是确定应用文的主旨。A、构思B、选材C、立意D、谋篇

所谓（），实际上就是确定应用文的主旨。

  • A、构思
  • B、选材
  • C、立意
  • D、谋篇

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学生作文,从审题、立意、选材,到构思、写作,其心理过程大体可以划分为:() A.安排结构和写作阶段B.审题阶段C.修改阶段D.立意和选材阶段
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立意就是确定公文的主旨,也就是主题。() 此题为判断题(对，错)。
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作文技能训练包括：()。A、审题能力的训练B、立意技能的训练C、选材技能的训练D、谋篇技能的训练E、成文技能的训练F、照应技能的训练G、修改技能的训练
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写作立意完成后作者对文章走向符号化阶段的整体性考虑是()。 A、立意B、运思C、谋篇D、结构
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文章全面物化之前的结构系统确立,包含定体、定纲、定调等元素,这是文章构思阶段中的()。 A、选题B、聚思C、立意D、谋篇
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作者在写作前对文章进行整体设计,从主题到故事情节、从人物形象到表现方式,而这种完成于头脑中的设计属于文章构思阶段中的()。 A、聚思B、立意C、运思D、谋篇
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就阅读能力而言,“对读物在选材立意、布局谋篇、遣词造句等方面进行具体的分析,肯定准确、深刻、优秀的内容和形式,批判错误、浮泛、平庸的内容和形式”体现为()。 A.阅读感知能力B.阅读理解能力C.阅读评价能力D.阅读创造能力
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公文发文的规范，必须考虑和遵守公文的( )。A、行文制度B、行文原则C、选材标准D、文章立意E、构思方式
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下列不属于经济应用文材料特征的是：()A.围绕主旨选材B.材料要富有鼓动性C.选择典型的材料.D.材料必须真实准确
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写作心理过程分为()阶段。 A审题B立意C选材D构思
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学生()首先要对题目做认真分析。 A审题B立意C选材D构思
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()即确定文章的中心。 A审题B立意C选材D构思
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()是作者的主观认识与材料的客观意义二者的统一。 A审题B立意C选材D构思
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( )是应用文主旨经常使用的表现方法。A.文中点题B.开篇点题C.标题点题D.篇末点题
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下列不属于写作过程的三个主要阶段的是（　　）A.主题策划的起步阶段B.采集感知的准备阶段C.立意选材谋篇的构思阶段D.起草修改的表述阶段
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论述作家关于创作构思和布局谋篇的过程
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下列不属于经济应用文材料特征的是：（）。A、 选择典型的材料B、 材料要富有鼓动性C、 围绕主旨选材D、 材料必须真实准确
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财经应用文的构思包括（）A、确立主旨B、研究材料C、确定题材D、谋篇布局
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在应用文写作中表现出来的某个时代社会上具有普遍性、倾向性的文章现象叫做（）。A、文风B、构思C、立意D、风格
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文章在写作的过程中，可以分为立意、选材、谋篇、辨体和行文五个阶段。
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写作者组织材料、设计安排结构的过程是应用文的（）A、修改阶段B、行文阶段C、立意阶段D、谋篇阶段
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插花创作的一般步骤是（）。A、立意构思—选材—造型插作—命名—清理现场B、选材—立意构思—造型插作—命名—清理现场C、立意构思—造型插作—选材—命名—清理现场D、选材—立意构思—造型插作—命名—清理现场
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在写文章之前，我们要考虑写什么、怎么写等问题这种潜在的准备、酝酿文稿的思维过程，我们通常称它为（）。A、立意B、布局C、构思D、选材
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多选题公文发文的规范，必须考虑和遵守公文的（）。A行文制度B行文原则C选材标准D文章立意E构思方式
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多选题财经应用文的构思包括（）A确立主旨B研究材料C确定题材D谋篇布局
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问答题论述作家关于创作构思和布局谋篇的过程
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单选题（　　）是应用文主旨经常使用的表现方法。A文中点题B开篇点题C标题点题D篇末点题
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