依照不同的分类标准,教学评价可作不同的划分。按评价()的不同.可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。 A.测验B.功能C.调查D.考试
关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能分类可分为（ ）。A．形成性评价和总结性评价B．常模参照评价和标准参照评价C．配置性评价和诊断性评价D．正式评价和非正式评价
按评价的目的进行分类,教学评价可以分为形成性评价、()和总结性评价。 A.绝对评价B.相对评价C.诊断性评价D.效果评价
按评价对象分类可以分为（）。A、面向教学资源的评价B、诊断性评价C、总结性评价D、面向教学过程的评价
学前儿童健康教育的评价方法按评价的功能及运行的时间分类可分为（）。A、相对评价和绝对评价B、诊断性评价、形成性评价和总结性评价C、单项评价和综合评价D、自我评价和他人评价
按评价的功能的不同，将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和（）。A、总结性评价B、定性评价C、定量评价D、自我评价
对于教学评价的分类下列说法正确的是（）A、按评价的功能不同，教学评价可分为相对评价、绝对评价和自身评价B、按评价的功能不同，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价C、按评价分析方法的不同，教学评价可分为前期评价，中期评价和后期评价D、按评价的功能不同，教学评价可分为定性评价和定量评价
学前教育评价按评价的时间和作用可以分为（）A、宏观评价B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价
按照不同的分类标准，小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同，可将小学数学教学评价分为（）和（）；按照评价的表达方式不同，可以将小学数学教学评价分为（）和（）。
关于教学测量与评价的分类，按教学评价的严谨程度可分为（）。A、形成性评价和总结性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价
关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能分类可分为（）。A、形成性评价和诊断性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价
按评价的目的进行分类，教学评价可以分为形成性评价、（）和总结性评价。A、绝对评价B、相对评价C、诊断性评价D、效果评价
填空题教学评价按评价目的、作用和时间分类分为诊断性评价、（）和（）；按评价的基准分类分为绝对评价、（）和（）。
多选题学前教育评价按评价的时间和作用可以分为（）A宏观评价B诊断性评价C形成性评价D终结性评价
单选题关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能分类可分为（）。A形成性评价和诊断性评价B常模参照评价和标准参照评价C配置性评价和诊断性评价D正式评价和非正式评价
单选题按评价的目的进行分类，教学评价可以分为形成性评价、（）和总结性评价。A绝对评价B相对评价C诊断性评价D效果评价
单选题关于教学测量与评价的分类，按教学评价资料的处理方式可分为（ ）。A形成性评价和总结性评价B常模参照评价和标准参照评价C配置性评价和诊断性评价D正式评价和非正式评价
单选题关于教学测量与评价的分类，按教学评价的严谨程度可分为（ ）。A形成性评价和总结性评价B常模参照评价和标准参照评价C配置性评价和诊断性评价D正式评价和非正式评价
填空题按照不同的分类标准，小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同，可将小学数学教学评价分为（）和（）；按照评价的表达方式不同，可以将小学数学教学评价分为（）和（）。
单选题关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能可分为（ ）。A形成性评价和总结性评价B常模参照评价和标准参照评价C配置性评价和诊断性评价D正式评价和非正式评价
单选题关于教学测量与评价的分类，按实施教学评价的时机分类可分为（ ）。A形成性评价和总结性评价B常模参照评价和标准参照评价C配置性评价和诊断性评价D正式评价和非正式评价
单选题学前儿童健康教育的评价方法按评价的功能及运行的时间分类可分为（）。A相对评价和绝对评价B诊断性评价、形成性评价和总结性评价C单项评价和综合评价D自我评价和他人评价