某患者与护士谈论他的病情说:“我最近头昏得厉害,估计贫血更严重了!”这两人的沟通属于哪个层次()A、一般性沟通B、陈述事实的沟通C、交流看法的沟通D、情感性沟通E、共鸣性沟通

某患者与护士谈论他的病情说:“我最近头昏得厉害,估计贫血更严重了!”这两人的沟通属于哪个层次()

  • A、一般性沟通
  • B、陈述事实的沟通
  • C、交流看法的沟通
  • D、情感性沟通
  • E、共鸣性沟通

相关考题:

患者,女,38岁。l周前因“发热待查"被收入院。护士为其采血标本时,患者说:“治疗这么多天,怎么感觉病情一直没有好转?"护士正确的回答是A.“别担心,你的病情很稳定。"B.“是吗?难道是你的病情加重了?”C.“我只负责采血,有事找医生吧”D.“你觉得主要是哪些方面没有变化?"E.“你的主治大夫可是我们的骨干,要相信他"

患者,女,58岁。因病情危重入住ICU。第2日病情平稳后,对护士说想见孩子,心理憋闷的厉害。该患者存在A.自尊的需要B.自我实现的需要C.生理需要D.安全需要E.爱与归属的需要

大家都认为初三的甲某比较厉害, 有一天, 甲某向初一的乙某借钱, 还说如果不拿钱就让你知道我的厉害, 乙某因惧怕甲某, 被迫将每天吃早点钱和其他零钱, 共1000余元交给了甲某, 事发后, 甲某说:是乙某主动给的, 我又没犯罪.()

患者,女,38岁。1周前因"发热待查"收入院。护士在采集血标本时,患者说:"我住院都1周了,病情怎么一直没有好转?"护士恰当的回答应该是( )A、"别担心,你的病很容易治愈。"B、"是吗?那你的病可能挺严重吧。"C、"我只负责采血,有事问医生吧。"D、"你觉得主要是哪些方面没有变化?"E、"你的主管大夫可是我们的骨干,要相信他。"

大家都认为初三的甲某比较厉害,有一天,甲某向初一的乙某借钱,还说如果不拿钱来就让你知道我的厉害。乙某因惧怕甲某,被迫将每天吃早点钱和其他零钱,共1000余元交给了甲某。事发后,甲某说:是乙某主动给的,我又没犯罪。( )

护士在与一位高血压患者交谈中,当患者说道:“我今天早上起床后感觉不舒服,头痛、头昏”。护士问道:“您刚才说您早上起床后头痛、头晕吗?”此护士主要运用了交谈技巧中的()。A.倾听B.核实C.阐释D.鼓励E.提问

爸年纪越来越大了,最近他们身体又不好,我得回去看一下他们,带点什么礼品比较好?别跟我说脑白金

杨某,学生,入院后每日总站在床前向同宿舍的病友说:“我听到同桌说我偷他钢笔了,他诬陷我,还和别的同学议论我,说我作风不好。”此症状是A.幻听B.错觉C.联想障碍D.感觉障碍E.情感障碍

患者,男,79岁。因患ARDS入住ICU,病情缓解后,患者对护士说:“我见不到孩子、老伴,心里不舒服”这表明患者存在A:生理需要B:安全需要C:爱与归属需要D:尊敬与被尊敬需要E:自我实现需要

患者对护士说:“我的B超结果出来了,胰腺好像长了一个东西,我真的有些担心。”护士回答说:“噢,原来如此!好吧,你准备一下,我马上为你输液。”请问护士在与患者沟通中存在什么问题?常用的护患沟通技巧有哪些?

患者对护士说:“我的B超结果出来了,胰腺好像长了一个东西,我真的有些担心。”护士回答说:“噢,原来如此!好吧,你准备一下,我马上帮你输液。”请问护士在与患者沟通中存在什么问题?常用的护患沟通技巧有哪些?

某患者与护士谈论他的病情说:“我最近头昏得厉害,估计贫血更严重了!”这两人的沟通属于哪个层次()。A、一般性沟通B、陈述事实的沟通C、交流看法的沟通D、情感性沟通E、共鸣性沟通

青年男性患者,近半月来无明显原因常自言自语,侧耳倾听,说听到有人在谈论他的为人,有人说他工作能力差,表现不好,他常回答说:"我工作能力比谁都强。""我表现很好。"这种症状最可能是()A、错觉B、被害妄想C、争论性幻听D、评论性幻听E、病理性象征性思维

青年男性患者,近半月来无明显原因常自言自语,侧耳倾听,说听到有人在谈论他的为人,有人说他工作能力差,表现不好,他常回答说:"我工作能力比谁都强。""我表现很好。"该患者服用某药物治疗3周后,病情有好转,但出现白细胞减少,白细胞数量为2.0×10/L,最适宜的处理()A、白细胞数量还不算少,可以继续服用此药物B、停用此药,合用刺激白细胞增生的药物C、合用刺激白细胞增生的药物,继续密切观察D、将此药物减量,密切观察E、将此药物减量,但为了疗效,合用其他类似抗精神病药物

青年男性患者,近半月来无明显原因常自言自语,侧耳倾听,说听到有人在谈论他的为人,有人说他工作能力差,表现不好,他常回答说:"我工作能力比谁都强。""我表现很好。"该患者最可能的诊断是()A、精神分裂症B、分裂样精神病C、自闭症D、抑郁症E、精神活性物质所致精神障碍

下列句子有歧义的是()。A、身长等于头长和尾长的一半。B、你说不过他也得说。C、我在教室里发现了他。D、这份报告我写不好?我觉得D好像是对的。

患者,女性,68岁,因病情危重入住ICU。第2日病情平稳后,对护士说:“我想见孩子,老伴,心里憋得慌。”该患者存在()A、自我实现的需要B、自尊的需要C、爱与归属的需要D、安全需要E、生理需要

多选题下列句子有歧义的是()。A身长等于头长和尾长的一半。B你说不过他也得说。C我在教室里发现了他。D这份报告我写不好?我觉得D好像是对的。

单选题患者,女性,68岁,因病情危重入住ICU。第2日病情平稳后,对护士说:“我想见孩子,老伴,心里憋得慌。”该患者存在()A自我实现的需要B自尊的需要C爱与归属的需要D安全需要E生理需要

单选题男:大夫,我的牙最近疼得厉害,不知道是怎么回事。女:你先躺这儿,好,张开嘴我看看。问:男的哪里不舒服?A嘴B牙C头D耳朵

判断题对(duì)不(bu)起(qǐ),请(qǐng)你(nǐ)说(shuō)慢(màn)一(yī)点(diǎn)儿(ér)。★我(wǒ)觉(jué)得(de)他(tā)说(shuō)得(dé)太(tài)快(kuài)了(le)。(  )A对B错

问答题材料:星期一,小班的冬冬在午睡时哭泣,嘴里还一直说:“我要打电话给妈妈让妈妈来接我,我要回家。”老师多次安慰他还一直哭。老师生气地说:“你再哭,妈妈就不来接你了。”冬冬听后更加激动,哭得更厉害了。问题:(1)请分析上述材料中教师的行为。(2)提出三种帮助幼儿控制情绪的有效方法。

单选题某患者与护士谈论他的病情说:“我最近头昏得厉害,估计贫血更严重了!”这两人的沟通属于哪个层次()A一般性沟通B陈述事实的沟通C交流看法的沟通D情感性沟通E共鸣性沟通

填空题他(tā)说(shuō)得(dé)太(tài)快(kuài)了(le),我(wǒ)都(dōu)没(méi)听(tīng)懂(dǒng)。____

单选题青年男性患者,近半月来无明显原因常自言自语,侧耳倾听,说听到有人在谈论他的为人,有人说他工作能力差,表现不好;他常回答说:“我工作能力比谁都强。”“我表现很好。”这种症状最可能是()A错觉B被害妄想C争论性幻听D评论性幻听E病理性象征性思维

单选题青年男性患者,近半月来无明显原因常自言自语,侧耳倾听,说听到有人在谈论他的为人,有人说他工作能力差,表现不好;他常回答说:“我工作能力比谁都强。”“我表现很好。”该患者最可能的诊断是()A精神分裂症B分裂样精神病C自闭症D抑郁症E精神活性物质所致精神障碍

单选题男:杂志里说他最近又演了一部新电影,他演一名医生。女:在我印象里,他一点儿也不像医生。问:他们在谈论什么?A电影B演员C医生D故事

判断题大家都认为初三的甲某比较厉害,有一天,甲某向初一的乙某借钱,还说如果不拿钱来就让你知道我的厉害。乙某因惧怕甲某,被迫将每天吃早点钱和其他零钱,共1000余元交给了甲某。事发后,甲某说:是乙某主动给的,我又没犯罪。()A对B错