单选题患者,女性,68岁,因病情危重入住ICU。第2日病情平稳后,对护士说:“我想见孩子,老伴,心里憋得慌。”该患者存在()A自我实现的需要B自尊的需要C爱与归属的需要D安全需要E生理需要

单选题
患者,女性,68岁,因病情危重入住ICU。第2日病情平稳后,对护士说:“我想见孩子,老伴,心里憋得慌。”该患者存在()
A

自我实现的需要

B

自尊的需要

C

爱与归属的需要

D

安全需要

E

生理需要


参考解析

解析: 马斯洛认为,人的基本需求可由低到高分为5个层次,分别是生理的需要、安全的需要、爱与归属的需要、自尊的需要、自我实现的需要。

相关考题:

患者,女性,68岁,因病情危重入住ICU。第2日病情平稳后,对护士说:“我想见孩子,老伴,心里憋得慌。”该患者存在A.自我实现的需要B.自尊的需要C.爱与归属的需要D.安全需要E.生理需要

患者,女,58岁。因病情危重入住ICU。第2日病情平稳后,对护士说想见孩子,心理憋闷的厉害。该患者存在A.自尊的需要B.自我实现的需要C.生理需要D.安全需要E.爱与归属的需要

患者女,71岁。因患ARDS入住ICU。病情缓解后,患者对护士说:“我见不到孩子,老伴,心里不舒服。”该患者存在()。A.爱与归属的需要B.安全需要C.生理需要D.尊敬与被尊敬的需要E.自我实现的需要

白班护士工作责任包括()。 A、及时发现患者病情变化,病情危重时配合医生予以急救责任B、对下级护士及实习学生负有带教的责任C、按医嘱正确准时实施治疗的责任D、以上均是

对不宜搬动的危重病员应就地抢救,病情稳定后,可先送ICU治疗。( )

患者,男,79岁,因患ARDS入住ICU,病情缓解后,患者对护士说,我见不到孩子、老伴,心里不舒服,这表明该患者存在A:生理需要B:安全需要C:爱与归属的需要D:尊重的需要E:自我价值实现的需要

患者女性,23岁,因甲状腺功能亢进住院,护士为其准备床单位应A、根据病情需要选择床位B、将其安排在危重病房C、将其安置在隔离病室D、按其要求安排床位E、安排在靠近护士站

患者,男,79岁。因患ARDS入住ICU,病情缓解后,患者对护士说:“我见不到孩子、老伴,心里不舒服”这表明患者存在A:生理需要B:安全需要C:爱与归属需要D:尊敬与被尊敬需要E:自我实现需要

下列关于中国AECOPD流调数据的描述正确的是()。A、患者住院期间的死亡率为3%-4%B、病情危重需要入住ICU的死亡率达11%-24%C、50%的患者半年内会因病情再次加重而入院D、全部都错

如果患者罹患非本医疗机构诊疗科目范围内的疾病,下列对首诊负责制的进行医疗行为正确的是()A、如无法提供诊治,直接让病人离院B、必须先评估,患者病情状况,判断其是否存在急危重症情况。C、如果患者病情平稳,应给患者提供适当的就医建议,履行告知义务并书写转诊医疗记录D、对急危重症需抢救的患者应当按照急危重患者抢救制度进行诊疗。

对急诊病人的处理中以下哪几项是错误的?()A、迅速办理就诊手续然后抢救B、对病情复杂者,由病情最重的处理科室先负责治疗C、病情危重者可不填写抢救记录D、在抢救病情平稳后方可转入病房E、转送危重病人时应有护士陪送

据中国AECOPD流调数据显示病情危重需要入住ICU的死亡率达()。A、5-15%B、11-24%C、15-34%D、21-42%

《护士条例》规定,护士在执业活动中,发现患者病情危急,应当();在紧急情况下,为抢救危重患者生命,应当先行()。

患者,男,32岁,患痔疮4年。近期无痛性便血加重,在排便时间歇滴血,痔核脱出肛门外,排便后不可自行恢复。护士对该患者的病情进行评估,该患者属于()。A、内痔第Ⅰ度B、内痔第Ⅱ度C、内痔第Ⅲ度D、血栓性外痔E、混合痔

对急救患者的处理中以下哪项错误( )A、迅速办理就诊手续然后抢救B、病情危重者可进入抢救室紧急抢救C、转送危重患者时应有护士护送D、在抢救病情平稳后方可转入病房E、危急重患者送入绿色通道

危重患者风险评估评分5-9分:病情变化危险增大,有“潜在危重症”危险,需要住专科病房甚至ICU。

患者李某,因肺源性心脏病入院,现患者呼吸平稳,活动后感心累,护士应()巡视患者,并观察病情变化。A、3小时B、严密观察病情C、2小时D、1小时E、15-30分钟

急危重症患者转入ICU治疗时,以下错误的是:()A、尽快转运B、备急救物品C、由医生及护士护送D、运送过程密切观察病情,及时处理异常情况

对急诊患者的处理中应注意()A、应迅速办理就诊手续然后抢救B、对病情复杂者,要注意首诊负责制C、病情危重者可不填写抢救记录D、经抢救病情平稳后方可转入病房E、转送危重患者时有护士陪同

患者,女性,68岁,因病情危重入住ICU。第2日病情平稳后,对护士说:“我想见孩子,老伴,心里憋得慌。”该患者存在()A、自我实现的需要B、自尊的需要C、爱与归属的需要D、安全需要E、生理需要

病史采集方法正确的有()A、耐心启发患者说出真实情况B、勿遗漏关键性病史内容C、对危重病人应详细、全面了解病情后再予治疗D、对外院转院者应索阅病情介绍作为重要资料E、对不能亲自口述的危重患者可向家属了解病史

单选题患者李某,因肺源性心脏病入院,现患者呼吸平稳,活动后感心累,护士应()巡视患者,并观察病情变化。A3小时B严密观察病情C2小时D1小时E15-30分钟

单选题对急救患者的处理中以下哪项错误( )A迅速办理就诊手续然后抢救B病情危重者可进入抢救室紧急抢救C转送危重患者时应有护士护送D在抢救病情平稳后方可转入病房E危急重患者送入绿色通道

判断题危重患者风险评估评分5-9分:病情变化危险增大,有“潜在危重症”危险,需要住专科病房甚至ICU。A对B错

单选题急危重症患者转入ICU治疗时,以下错误的是:()A尽快转运B备急救物品C由医生及护士护送D运送过程密切观察病情,及时处理异常情况

多选题对急诊患者的处理中应注意()。A应迅速办理就诊手续然后抢救B对病情复杂者,要注意首诊负责制C病情危重者可不填写抢救记录D经抢救病情平稳后方可转入病房E转送危重患者时有护士陪同

多选题对急诊病人的处理中以下哪几项是错误的?()A迅速办理就诊手续然后抢救B对病情复杂者,由病情最重的处理科室先负责治疗C病情危重者可不填写抢救记录D在抢救病情平稳后方可转入病房E转送危重病人时应有护士陪送