填空题加涅和布里格斯是70年代（）理论的代表人物。

填空题
加涅和布里格斯是70年代（）理论的代表人物。

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在课堂教学的组织形式研究中，加涅和布里格斯把教学组织形式分成________和________。
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认知－发现论的代表人物是()。 A.加涅B.布鲁纳C.布卢姆D.皮亚杰
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加涅和布里格斯的教学设计模式是建立在系统理论基础之上的。() 此题为判断题(对，错)。
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加涅和布里格斯把教学设计程序分为()步骤。A:系统A级B:非系统级C:课程级D:课堂级E:系统B级
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加涅和布里格斯的教学设计程序包括()。A:系统A级B:系统B级C:系统C级D:课程级E:课堂级
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加涅和布里格斯是70年代（）理论的代表人物。
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信息加工理论的代表人物是（）A奥苏伯尔B布卢姆C加涅D布鲁纳
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信息加工学习理论的代表人物是（）A奥苏伯尔B加涅C布卢姆D布鲁纳
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加涅和布里格斯的教学设计模式是建立在系统理论基础之上的。A对B错
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简述加涅和布里格斯的教学设计模式包括以下几个阶段？
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认知性教学设计理论的代表人物是加涅和（）A、布里格斯B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、麦克尼尔
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指导教学模式的代表人物是（）。A、布卢姆B、布鲁纳C、加涅D、克拉夫基
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认知主义学习理论主要代表人物是奥苏伯尔、加涅和布鲁纳等。
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认知性教学设计理论的代表人物是布里格斯和（）。A、斯金纳B、拉伊C、格拉泽D、加涅
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掌握学习的代表人物是（）。A、布卢姆B、布鲁纳C、加涅D、克拉夫基
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加涅和布里格斯的教学设计模式是建立在系统理论基础之上的。
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加涅和布里格斯把教学组织形式分为（）A、集体教学B、个别教学C、小组教学D、支架式教学E、讨论式教学
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从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为（）。A、布里格斯的教学设计模式B、梅里尔的“部分呈现理论”教学设计模式C、加涅和布里格斯的教学设计模式D、迪克和凯瑞的教学设计模式
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单选题认知性教学设计理论的代表人物是布里格斯和（）。A斯金纳B拉伊C格拉泽D加涅
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单选题信息加工学习理论的代表人物是（）A奥苏伯尔B加涅C布卢姆D布鲁纳
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单选题认知性教学设计理论的代表人物是加涅和（）A布里格斯B夸美纽斯C赫尔巴特D麦克尼尔
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单选题从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为（）。A布里格斯的教学设计模式B梅里尔的“部分呈现理论”教学设计模式C加涅和布里格斯的教学设计模式D迪克和凯瑞的教学设计模式
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多选题加涅和布里格斯把教学组织形式分为（）A集体教学B个别教学C小组教学D支架式教学E讨论式教学
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单选题信息加工理论的代表人物是（）A奥苏伯尔B布卢姆C加涅D布鲁纳
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填空题加涅和（）是70年代认知性教学设计理论的代表人物。
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问答题简述加涅和布里格斯的教学设计模式包括以下几个阶段？
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判断题加涅和布里格斯的教学设计模式是建立在系统理论基础之上的。A对B错
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