填空题苏联著名教育学家乌申斯基认为,()是一切智力发展的基础和一切知识的宝库,因而对一切事物的理解都要从它开始,通过它并恢复到它那里去。

填空题
苏联著名教育学家乌申斯基认为,()是一切智力发展的基础和一切知识的宝库,因而对一切事物的理解都要从它开始,通过它并恢复到它那里去。

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“比较是一切理解和思维的基础,我们正是通过比较来了解世界上的一切的。”说过这句话的教育家是()。 A、杜威B、蒙台梭利C、福禄贝尔D、乌申斯基

_________是课程建设的基础,它包括教材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的各种资源。

知识是人们关于()。 A、一切经验的总和B、一切书本知识的总称C、一切客观事物的获取D、客观事物的认识请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!

世界的统一性在于它的物质性原理说明A.客观存在的现实世界是物质世界B.世界上荐在的一切事物和现象都是物质的表现形C.意识是物质的产物,不能独立存在D.物质是世界上一切变化和发展的基础

恩格斯指出:“世界不是既成事物的集合体,而是过程的集合体。”对这一命题理解正确的是( )。A.任何事物都有它的过去、现在和未来B.一切事物都是作为过程而存在、作为过程而发展的C.事物的发展是一个过程D.世界是永恒发展的,一切都是过程,世界是过程的集合体

佛教的宇宙观是缘起论,即它认为一切事物都是因缘和合而起的。A对B错

罗素认为一切确切的知识都属于(),而一切涉及超乎确切知识之外的教条都属于()。A、哲学,伦理学B、科学,神学C、神学,宗教学

企业的一切活动都通过()反映到财务部门,财务部门通过对它的分析、计算、整理、综合,可以掌握企业的动态。

认为“一切知识都是从感官的知觉开始的”主张把教学建立在感觉活动的基础上,通过学生的感觉逐渐逼近事物,进而形成认识的是()

注意的()指的是心理活动开始之后,注意就伴随着它深入到被选择出来的事物或活动中去,与此同时离开一切无关的事物或活动。

孔狄亚克认为()是一切知识的来源,各种心理过程都只是它的()。

经济基础决定上层建筑,就是说()A、一切社会的上层建筑都要在它的经济基础建立之后才能产生B、一切社会的上层建筑都根源于经济基础C、一切社会的上层建筑的变化都是同经济基础变化同步的D、社会中一切经济基础成分都决定着社会的上层建筑的性质

俄国教育家乌申斯基指出()、()和()是教育的“三个主要基础”,而()“当然站在一切科学的首位”。

苏联著名教育学家乌申斯基认为,()是一切智力发展的基础和一切知识的宝库,因而对一切事物的理解都要从它开始,通过它并恢复到它那里去。

佛教的宇宙观是缘起论,即它认为一切事物都是因缘和合而起的。

在西方教育史上,认为教育就是"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育家是()。A、培根B、夸美纽斯C、巴班斯基D、赫尔巴特

乌申斯基说:“比较是一切理解和思维的基础。”幼儿教师在向幼儿进行数学教学时,应重视并很好地运用比较法。

提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是()A、卢梭B、夸美纽斯C、乌申斯基D、福禄培尔

乌申斯基认为教育的目的是培养全面和谐发展的人。那么,他认为的和谐发展的人应包括()A、对神的虔诚B、道德、体育、智力方面C、爱国主义D、道德、智力方面E、劳动的习惯和爱好

判断题佛教的宇宙观是缘起论,即它认为一切事物都是因缘和合而起的。A对B错

判断题乌申斯基说:“比较是一切理解和思维的基础。”幼儿教师在向幼儿进行数学教学时,应重视并很好地运用比较法。A对B错

多选题联系的条件性是指:()A一切事物的存在和发展都是有条件的B一切随时间、地点和条件而转移C只有有条件这一点是无条件的D离开了条件一切都无法理解

单选题经济基础决定上层建筑,就是说()A一切社会的上层建筑都要在它的经济基础建立之后才能产生B一切社会的上层建筑都根源于经济基础C一切社会的上层建筑的变化都是同经济基础变化同步的D社会中一切经济基础成分都决定着社会的上层建筑的性质

单选题提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是()。A卢梭B夸美纽斯C乌申斯基D福禄培尔

多选题乌申斯基认为教育的目的是培养全面和谐发展的人。那么,他认为的和谐发展的人应包括()A对神的虔诚B道德、体育、智力方面C爱国主义D道德、智力方面E劳动的习惯和爱好

填空题认为“一切知识都是从感官的知觉开始的”主张把教学建立在感觉活动的基础上,通过学生的感觉逐渐逼近事物,进而形成认识的是()

填空题苏联著名教育学家乌申斯基认为,()是一切智力发展的基础和一切知识的宝库,因而对一切事物的理解都要从它开始,通过它并恢复到它那里去。

填空题俄国教育家乌申斯基指出()、()和()是教育的“三个主要基础”,而()“当然站在一切科学的首位”。