俄国教育家乌申斯基指出()、()和()是教育的“三个主要基础”,而()“当然站在一切科学的首位”。

俄国教育家乌申斯基指出()、()和()是教育的“三个主要基础”,而()“当然站在一切科学的首位”。


相关考题:

俄国教育家( )于1867年—1869年出版了《人是教育的对象》,被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。这本著作被认为“奠定了俄国教育科学的科学研究基础”。A、乌申斯基B、赞可夫C、维果斯基D、卡普杰列夫

1868年,俄国教育家乌申斯基出版了一本著作,该著作对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄国教育心理学的奠基人”。这本著作是( )。A.《大教学论》B.《人是教育的对象》C.《教育心理学》D.《教育心理大纲》

1868年,俄国教育家乌申斯基出版了( ),对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。A.《大教学论》B.《人是教育的对象》C.《教育心理学》D.《教育心理大纲》

1868年,俄国教育家鸟申斯基出版了( ),对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。A.《大教学论》B.《人是教育的对象》C.《教育心理学》D.《教育心理大纲》

俄国教育家乌申斯基著有《人是教育的对象》。() 此题为判断题(对,错)。

主张“自然教育论”的著名近代教育家是()。 A.德国的赫尔巴特。B.瑞士的裴斯塔洛齐。C.法国的卢梭。D.俄国的乌申斯基。

1868年,俄国教育家乌申斯基出版了( )一书,认为在生理学、心理学和逻辑学这三个教育学基础中,心理学应放在首位。A.《大教学论》 B.《人是教育的对象》C.《教育心理学》 D.《教育心理学大纲》

1868年,俄国教育家乌申斯基出版了一本著作,该著作对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。这本著作是(  )。A.《大教学论》B.《教育心理学》C.《教育心理大纲》D.《人是教育的对象》

主张“自然教育论”的著名近代教育家是()。A、德国的赫尔巴特B、瑞士的裴斯塔洛齐C、法国的卢梭D、俄国的乌申斯基

俄罗斯近代著名教育家乌申斯基的代表作是()。

乌申斯基对俄国学前教育的影响表现为其教育的()原则。

提出教育民族性原则,对俄国幼教发展产生深远影响的教育家是()A、乌索娃B、凯洛夫C、叶连娜D、乌申斯基

俄国教育家乌申斯基著有()A、《论公共教育的民族性》B、《儿童世界》C、《童年的秘密》D、《祖国语言》

俄国资产阶级民主教育家()教育思想中最重要的部分是“教育的民族性原则”。A、别茨考伊B、乌申斯基C、马卡连柯D、克鲁普斯卡娅

俄国教育家乌申斯基认为复习是学习之母,这体现的教学原则是()A、循序渐进原则B、巩固性原则C、因材施教原则D、启发性原则

俄国资产阶级民主教育家()的教育思想中最重要的部分是“教育的民族性原则”。A、别茨考伊B、乌申斯基C、马卡连柯D、克鲁普斯卡娅

被称“俄国教师的教师”的教育家是()A、别林斯基B、乌申斯基C、皮洛果夫D、托尔斯泰

以下几位教育家中不属于德国教育家的是()A、康德B、费希特C、乌申斯基D、第斯多惠

()是俄国教育家乌申斯基的重要代表作。

填空题俄罗斯近代著名教育家乌申斯基的代表作是()。

单选题提出教育民族性原则、对俄国幼教发展产生深远影响的教育家是()A乌索娃B凯洛夫C叶连娜D乌申斯基

单选题被称“俄国教师的教师”的教育家是()A别林斯基B乌申斯基C皮洛果夫D托尔斯泰

单选题主张“自然教育论”的著名近代教育家是()。A德国的赫尔巴特B瑞士的裴斯塔洛齐C法国的卢梭D俄国的乌申斯基

填空题()是俄国教育家乌申斯基的重要代表作。

单选题俄国教育家乌申斯基出版了(),对当时的心理学发展成果进行了总结。因此,乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。A《大教学论》B《人是教育的对象》C《教育心理学》D《教育心理大纲》

单选题俄国教育家乌申斯基著有()A《论公共教育的民族性》B《儿童世界》C《童年的秘密》D《祖国语言》

填空题俄国教育家乌申斯基指出()、()和()是教育的“三个主要基础”,而()“当然站在一切科学的首位”。