布鲁纳提出了“______”教学模式；“掌握学习”教学模式是由______提出______来的。
二十世纪初俄国的哲学家波格丹诺夫提出：“真理是思想形式，是人类经验的组织形式”，是具有“普遍意义”的“社会地一致起来的、社会地协调起来的经验。”这种观点的错误在于A.否认真理的相对性B.否认真理的客观性C.否认真理的具体性D.否认真理的一元性
试述教师发展的交往性原则的人性论、知识论和学习论基础。
将意识形态、社会制度、发展模式的差异视为人类文明交流的障碍和相互对抗的理由，是错误的。因为它（）A、否认了矛盾的斗争性B、否认了矛盾的普遍性C、否认了矛盾的同一性D、否认了矛盾的客观性
知识论的问题，就其哲学基础来说，是个认识论的问题。
知识论是关于（）的学问。A、科学B、逻辑C、真理D、信念
德性知识论把（）置于知识论的中心。A、认识品格B、认识原则C、认识责任D、认识逻辑
第一个提出德性知识论的哲学家是（）。A、亚里士多德B、休谟C、苏萨D、维特根斯坦
蒯因提出，知识论应当作为（）的一章。A、哲学B、科学C、心理学D、社会学
自然化的知识论并没有放弃（）要求。A、理性B、感性C、规范性D、逻辑性
1925年皮亚杰发表《（）》一文，首次明确阐述心理学和知识论想结合的重要性。
在不可否认业务中，用来保护收信人的业务是（）A、源的不可否认性B、递送的不可否认性C、提交的不可否认性D、专递的不可否认性
《知识论》是金岳霖的（）著作A、逻辑学B、文学C、政治学D、哲学
循环论的错误是只看到事物发展的（）A、曲折性否认了直线性B、曲折性否认了前进性C、普遍性否认了特殊性D、连续性否认了间断性
单选题德性知识论把（）置于知识论的中心。A认识品格B认识原则C认识责任D认识逻辑
问答题结合所学知识论述公共伦理建设的必要性和紧迫性？
单选题第一个提出德性知识论的哲学家是（）。A亚里士多德B休谟C苏萨D维特根斯坦
单选题在创造性活动中，对某问题另辟蹊径，超越甚至否认传统思维活动模式，冲破原有观念束缚，提出前所未有的思维成果，这一思维特点是（ ）。A流畅性B变通性C新颖性D独特性
问答题试述教师发展的交往性原则的人性论、知识论和学习论基础。
单选题知识论是关于（）的学问。A科学B逻辑C真理D信念
单选题蒯因提出，知识论应当作为（）的一章。A哲学B科学C心理学D社会学
单选题必须学习知识论的都不是小学生，所有的哲学系学生都必须学习知识论，由此可见：（）。A小学生不学习知识论B小学生学习知识论C小学生都不是哲学系学生D小学生有的将成为哲学系学生
单选题（）提出否认性知识模式。A卢卡契B萨特C阿多诺D本雅明
判断题斯多葛学派的知识论是为了得到确实性。A对B错