判断题偏见就是对某一类人的僵化的不合理的概括。()A对B错

判断题
偏见就是对某一类人的僵化的不合理的概括。()
A

B


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相关考题:

对某一类事物的形象产生的记忆就是概括表象。() 此题为判断题(对,错)。

_________是人们对社会上某一类事物产生的比较固定的看法,也是一种概括而笼统的看法。

()是指人们对某一类人产生的概括而固定的看法。 A、社会认知B、社会刻板C、社会偏见D、社会态度

第一印象是指人们对某一类人产生的概括而固定的看法。() 此题为判断题(对,错)。

指人们对某一类人产生的概括而固定的看法是()。 A.认知B.社会刻板印象C.自我概念D.社会偏见

固定的僵化印象对人的知觉的影响,在知觉的偏见的产生原因中称( )A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.定型作用

我们对于某一类人的相对稳定的看法就是心理定型。

刻板印象指的是人们对某一类人,或者事物产生的比较固定概括而笼统的看法,是在认识他人的时候,出现的一种相当普遍的现象。

"证"就是疾病发展过程中某一阶段的病理本质的概括。

“幸福”的谜思基本上产生于人的文化偏见以及现实中()的权利关系。A、不合理、平等B、合理、不平等C、合理、平等D、不合理、不平等

人们对社会上的某一类人或事物所产生的一种比较固定的概括化、笼统化的看法,称之为()A、知觉防御B、刻板印象C、投射D、晕轮效应

在知觉偏见的产生原因中,固定的僵化印象对人知觉的影响称为()。A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、定型作用

定型效应是指在人脑中存在的,关于某一类人的固定形象,是一种使人产生偏见的心理效应。

文学形象只要概括了某一阶级或某一类人的特征,就具有典型性。

地图概括是综合的一种方法,通过概括我们对地物进行了()。A、化简B、舍掉某一级信息C、舍掉某一类信息D、和概括同样的操作

考评者对某一类人员笼统、机械、僵化的主观认识影响考评结果而形成的误差是()A、晕轮效应偏差B、近因效应偏差C、刻板印象偏差D、暗示效应偏差

判断题定型效应是指在人脑中存在的,关于某一类人的固定形象,是一种使人产生偏见的心理效应。A对B错

判断题"证"就是疾病发展过程中某一阶段的病理本质的概括。A对B错

单选题“幸福”的谜思基本上产生于人的文化偏见以及现实中()的权利关系。A不合理、平等B合理、不平等C合理、平等D不合理、不平等

单选题地图概括是综合的一种方法,通过概括我们对地物进行了()。A化简B舍掉某一级信息C舍掉某一类信息D和概括同样的操作

多选题关于偏见的说法,正确的是(  )。[2014年真题]A偏见与态度中的情感成分没有关系B社会群体间的利害冲突会导致偏见的产生C偏见是对某一个人或团体所持有的一种不公平、不合理的消极否定的态度D具有权威主义人格的人易产生并固守偏见E偏见主要与态度的认知成分有关

判断题刻板印象指的是人们对某一类人,或者事物产生的比较固定概括而笼统的看法,是在认识他人的时候,出现的一种相当普遍的现象。A对B错

单选题考评者对某一类人员笼统、机械、僵化的主观认识影响考评结果而形成的误差是()A晕轮效应偏差B近因效应偏差C刻板印象偏差D暗示效应偏差

判断题文学形象只要概括了某一阶级或某一类人的特征,就具有典型性。A对B错

多选题关于偏见的说法,正确的是()A偏见与态度中的情感成分没有关系B社会群体间的利害冲突会导致偏见的产生C偏见是对某一个人或团体所持有的一种不公平、不合理的消极否定的态度D具有权威主义人格的人易产生并固守偏见E偏见主要与态度的认知成分有关

判断题我们对于某一类人的相对稳定的看法就是心理定型。A对B错

判断题教育目的就是某一级、某一类学校,培养人的质量规格的设计。A对B错