单选题年轻的教师初登讲台时往往非常紧张,担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话,这时教师还处在()。A关注情境阶段B关注学生阶段C关注生存阶段D关注自我感受阶段

单选题
年轻的教师初登讲台时往往非常紧张,担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话,这时教师还处在()。
A

关注情境阶段

B

关注学生阶段

C

关注生存阶段

D

关注自我感受阶段


参考解析

解析: 关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性。题干描述的情况符合关注生存阶段的特征。

相关考题:

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注__________、关注情境和关注学生三个阶段。

福勒和布朗认为.如果一个教师最担心的问题是:“学生喜欢我吗?” “同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错?”等等问题,那么这位教师就可能处于( )A.关注生存阶段B.关注任务阶段C.关注内容阶段D.关注学生发展阶段

福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题和他们的需要,将教师成长划分为三个阶段:关注生存阶段、___________和关注学生阶段。

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为( )几个阶段。A、关注成绩B、关注生存C、关注情境D、关注学生

根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,福勒和布朗将教师的成长历程划分为关注生存、__________和关注学生三个阶段。

福勒和布朗将教师成长划分为_________、关注情境阶段和关注学生阶段三个阶段。

福勒和布朗认为,当教师把关注的焦点投向了提高学生的成绩时,即进入了_________阶段。

按福勒和布朗的观点,把大量时间花在如何与学生搞好个人关系上的新教师处于教师成长的( )。A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注待遇阶段D.关注生存阶段

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为( )、关注情境和关注学生三个阶段。

3 9 .福勒和布朗将教师成长划分为_________ 、关注情境阶段和关注学生阶段三个阶段。

2 4 .福勒和布朗认为,当教师把关注的焦点投向了提高学生的成绩时,即进入了__________阶段。

根据福勒和布朗的研究,教师的成长可分为{pz_填空}、关注情境和关注学生三阶段。

一位新教师把大量时间花在维系自己与同事、领导的关系上,这表现其成长阶段处于美国学者福勒与布朗(Fulleer Brown)提出的生涯关注理论中的( )。A.关注生存阶段 B.关注自我感受阶段C.关注情境阶段 D.关注学生阶段

根据福勒和布朗的研究,教师的成长可分为{ }、关注情境和关注学生三阶段。

某教师在课堂教学中,关注的是课堂气氛以及学生的整体状况,并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段,该教师所处的成长阶段是()A、关注生存阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注结果阶段

福勒和布朗将教师的成长分成了()。A、关注学生B、关注生存C、关注情境D、关注学风E、关注自身

一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上,这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的()。A、关注情境阶段B、关注学生阶段C、关注生存阶段D、关注自我感受阶段

福勒和布朗认为,关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的()。A、关注生存阶段B、关注学生阶段C、关注自我阶段D、关注情境阶段

根据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在()阶段。A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师成长划分为()等阶段。A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我E、关注他人

年轻的教师初登讲台时往往非常紧张,担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话,这时教师还处在()。A、关注情境阶段B、关注学生阶段C、关注生存阶段D、关注自我感受阶段

按福勒和布朗的观点,把大量时间花在如何与学生搞好个人关系上的教师处于教师成长的()。A、关注情境阶段B、关注学生阶段C、关注待遇阶段D、关注生存阶段

单选题年轻的教师初登讲台时往往非常紧张,担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话,这是因为这时教师还处在()。A关注情景阶段B关注学生阶段C关注生存阶段D关注自我感受阶段

单选题年轻的教师初登讲台时往往非常紧张,担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话,这时教师还处在()。A关注情境阶段B关注学生阶段C关注生存阶段D关注自我感受阶段

单选题一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上,这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的()。A关注情境阶段B关注学生阶段C关注生存阶段D关注自我感受阶段

单选题按福勒和布朗的观点,把大量时间花在如何与学生搞好个人关系上的新教师处于教师成长的(  )。A关注情境阶段B关注学生阶段C关注待遇阶段D关注生存阶段

多选题福勒和布朗将教师的成长分成了()。A关注学生B关注生存C关注情境D关注学风E关注自身

单选题某教师在课堂教学中,关注的是课堂气氛以及学生的整体状况,并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段,该教师所处的成长阶段是()A关注生存阶段B关注学生阶段C关注情境阶段D关注结果阶段