填空题()既是交往的起点,又是交往的继续。

填空题
()既是交往的起点,又是交往的继续。

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相关考题:

既是课程设计和实施的终点,又是课程设计与实施继续向前发展的起点。

“()”既是中国茶道的起点,又是中国茶道的终极追求。 A、怡B、和C、真D、静

以下有关人际交往过程表述正确的选项是()。 A.人际交往过程的起点是人际沟通,然后是人际认知,最后是人际互动B.人际交往过程的起点是相互了解,然后是交往主体之间的心理和行为的信息传达与接受,最后是交往主体之间心理和行为上的相互影响C.人际交往过程并非遵循人际认知、人际沟通、人际互动的顺序,整个过程十分特殊与复杂D.人际交往过程的起点是人际互动,然后是人际互动,最后是人际认知E.人际交往过程起始于人际认知,然后是人际沟通,最后是人际互动

下列关于人际交往与人际关系联系的说法错误的是(  )A.人际交往是一切人际关系实现的根本前提和基础B.交往的状况与人际关系发展程度成反比C.人际关系又是人际交往的起点和依据D.人际关系通过交往表现,又通过交往实现

1( )既是课程设计和实施的终点,又是课程设计与实施继续向前发展的起点。

社会行为既是个体的行为,又同时指向他的交往对象。

如果基线转弯使用的NDB电台既是IAF又是FAF,那么入航边的起点可视是().A、FAFB、FAPC、IFD、IP

职业既是人们谋生的手段,又是人们与社会交往的一种主要途径。

()既是交往的起点,又是交往的继续。

在现代社会中,人们除了与家庭成员、亲戚朋友交往外,交往时间和交往内容最多的有可能还是与同事和上下级之间的交往,而同事关系、上下级关系恰恰又是最难处理的。同事关系、上下级关系既是相互依存、通力合作关系,同时又是()关系。因此,处理好与同事和上下级之间的关系是非常重要的。

( )既是班级管理的起点,又是评价班管理绩效的依据和标准。

()研究人们在日常生活中如何交往,他们又是如何使这种交往产生实质性意义的。

既是儿童社会性发展的重要途径,又是儿童社会性发展的重要指标的是()A、亲子交往B、同伴交往C、师幼交往D、与其他社会人员的交往

职业即是人们谋生的手段,又是人们与()进行交往的一种渠道。

课程评价既是课程设计与实施的终点,又是课程设计与实施继续向前发展的起点。

在有序的社会交往结构中,以诚相待和言必有信,既是交往中必要的条件,也是交往双方应尽的基本责任。()

筹资是企业资金运动的()。A、目的B、起点C、终点D、既是起点又是终点

沟通,既是一种专门技术,又是一种()工具,还是一种心理活动。A、交往B、交流C、管理D、控制

判断题职业既是人们谋生的手段,又是人们与社会交往的一种主要途径。A对B错

判断题课程评价既是课程设计与实施的终点,又是课程设计与实施继续向前发展的起点。A对B错

问答题 是人际交往的起点和形成人际关系的手段。

填空题____既是课程设计与实施的终点,又是课程设计与实施继续向前发展的起点。

单选题()既是生产的终点,又是物流的起点。A装卸B搬运C配送D包装

填空题( )既是班级管理的起点,又是评价班管理绩效的依据和标准。

单选题既是儿童社会性发展的重要途径,又是儿童社会性发展的重要指标的是()A亲子交往B同伴交往C师幼交往D与其他社会人员的交往

填空题()研究人们在日常生活中如何交往,他们又是如何使这种交往产生实质性意义的。

判断题社会行为既是个体的行为,又同时指向他的交往对象。A对B错