单选题如果一个测验在测验使用者、测验人员尤其是受试者看来是有效的,那么,此测验具有(  )。A表面效度B内容效度C构想效度D效标关联效度

单选题
如果一个测验在测验使用者、测验人员尤其是受试者看来是有效的,那么,此测验具有(  )。
A

表面效度

B

内容效度

C

构想效度

D

效标关联效度


参考解析

解析:
A项,表面效度是由受测者、使用测验者的行政人员及其他没有受过专门训练的观察者来看,这个测验是否有效,也就是从表面上来看,测验题目与测量目的是否一致。B项,内容效度是指测验题目对要测量的行为领域的代表性。C项,构想效度是指一个测验对某种心理学理论所涉及的抽象概念(构想)或心理特质测得如何。D项,效标关联效度即效标效度,是指测验对研究者所感兴趣的外在行为能够做出多好的预测。

相关考题:

测验到想要测验的心理特质的程度A.信度B.效度C.内容效度D.构想效度E.效标效度

不能用于描述一个测验有效程度的概念是:() A内容效度B效标关联效度C表面效度D结构效度

指测验分数能够说明某一理论概念或特质的程度叫做()。A、内容效度B、构想效度C、效标关联效度D、表面效度

考查测验的分数与衡量测验有效性的外在标准之间的关系,看测验对我们感兴趣的行为预测得如何,由此获得的效度是A、内容效度B、构想效度C、相容效度D、效标效度E、因素效度

如果测验编制者发现,一个以预测工作成就为目标的新的职业测验与职员的表现评估相关,则显示了这个测验具有()。A、效标效度B、构想效度C、内容效度D、表面效度

多用于知识测验和实际操作测验,不适用于对能力或潜力的预测。A.内容效度B.效标关联效度C.预测效度D.构想效度

专家判断法就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断,看测验 题目是否代表规定的内容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容,则 测验具有内容效度。因此,内容效度有时又称( )。(A)构想效度 (B)效标效度(C)区分效度 (D)逻辑效度

预测个体在某种情境下的行为表现的有效性程度,称为测验的()A、内容效度 B、构想效度 C、效标效度 D、表面效度

能够真正测出工作绩效的某些重要因素的测验方法具有较高的()。A: 效标关联效度B: 预测效度C: 内容效度D: 构想效度

专家判断法就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断,看测验的题目是否代表规定的内容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容,则测验具有内容效度。因此,内容效度有时又称(  )A.构想效度B.效标效度C.区分效度D.逻辑效度

如果一个测验在测验使用者、测验人员,尤其是受试者看来是有效的。那么,此测验具有(  )A.表面效度B.内容效度C.构想效度D.效标关联效度

测验所选的测验题符合要测验内容的程度,这个效度是()A项目效度B内容效度C效标关联效度D结构效度

测验到想要测验的心理特质的程度()。A、信度B、效度C、内容效度D、构想效度E、效标效度

某套智力测验的分数与儿童平时学习成绩之间具有显著相关关系。这说明该测验具有良好的()A、内容效度B、效标关联效度C、构想效度D、复本信度

通过考察测验的区分效度可以来确定测验的()。A、内容效度B、构想效度C、效标效度D、相容效度

测验预测个体在某种情况下行为表现的有效程度叫做()A、内容效度B、构想效度C、效标关联效度D、诊断效度

衡量一个测验能否测量出理论上的构想或特质的程度,这指的是测验的()A、构想效度B、内部一致信度C、内容效度D、效标关联效度

单选题测验所选的测验题符合要测验内容的程度,这个效度是()A项目效度B内容效度C效标关联效度D结构效度

单选题预测个体在某种情境下的行为表现的有效性程度,称为测验的()。A内容效度B构想效度C效标效度D表面效度

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单选题(  )是反映测验预测个体在某种情景下行为表现的有效程度。A内容效度B效标效度C构想效度D相容效度

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