单选题制定营养干预计划,必须明确()。A目的性、针对性B可行性、灵活性C有效性D以上都正确

单选题制定营养干预计划,必须明确()。A 目的性、针对性B 可行性、灵活性C 有效性D 以上都正确


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计划具有()等特点。 A.目的性B.预见性C.可行性D.针对性

课外校外教育的主要特点是( )A.权威性、灵活性、针对性B.自愿性、灵活性、实践性C.目的性、组织性、计划性D.目的性、选择性、自发性

对于制定营养改善项目计划的要求是( )。A.针对性B.可行性C.花钱少效益高D.易于确定靶目标E.易于评价

计划的要求()。A计划要具有可行性B计划要明确具体C计划要具有灵活性D计划要有长远性

企业要达成目标,其制定的目标就要()A、有可行性B、有时间界定C、是明确量化的D、以上答案都正确

下列哪项不属于社区护理干预原则()A、可行性B、针对性C、整体性D、有效性

营养干预的步骤是().A、制定目标,社区诊断,确定目标人群,营养干预计划B、确定目标人群,制定目标,社区诊断,营养干预计划C、社区诊断,制定目标,确定目标人群,营养干预计划D、社区诊断,制定目标,营养干预计划和选择,确定目标人群

制定学前教育机构清洁卫生制度的原则,首先考虑的是()A、可行性B、有效性C、灵活性D、全面性

制定合理的学习计划应遵循()原则。A、整体性B、针对性C、灵活性D、前沿性

公共关系策划必须遵循的原则()。A、整体性与目的性B、独创性与适应性C、需要性与适用性D、计划性与灵活性E、客观性与可行性

导游讲解要具有科学性和目的性,这是()的体现。A、计划性原则B、针对性原则C、灵活性原则D、创造性原则

有效预算具有以下特点()。A、较强的目的性B、空间的结构性C、实践的灵活性D、管理的有效性E、实施的可行性

制定营养干预计划,必须明确()。A、目的性、针对性B、可行性、灵活性C、有效性D、以上都正确

建立积极上进的激励机制要遵循以下几个原则()。A、目的性原则、针对性原则、有效性原则、整体性原则B、目的性原则、针对性原则、有效性原则、强化性原则C、目的性原则、针对性原则、整体性原则D、目的性原则、针对性原则、有效性原则

编排动作的原则不包括()A、鲜明的针对性B、灵活性C、创造性D、明确的目的性

单选题下面哪一项不是制定干预计划时,明确优先项目的评价标准?A重要性B可行性C有效性D影响性

单选题健康教育与健康促进计划设计程序(  )。A监测与评价计划B明确优先项目,确定计划目标C制定干预框架D健康教育诊断E以上都是

单选题下列哪项不属于社区护理干预原则()A可行性B针对性C整体性D有效性

多选题计划的要求()。A计划要具有可行性B计划要明确具体C计划要具有灵活性D计划要有长远性

单选题建立积极上进的激励机制要遵循以下几个原则()。A目的性原则、针对性原则、有效性原则、整体性原则B目的性原则、针对性原则、有效性原则、强化性原则C目的性原则、针对性原则、整体性原则D目的性原则、针对性原则、有效性原则

单选题导游讲解的计划性原则,实质上是指导游讲解要讲究科学性和(  )。A灵活性B目的性C针对性D时间性

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单选题编排动作的原则不包括()A鲜明的针对性B灵活性C创造性D明确的目的性

单选题制定营养干预计划,必须明确()。A目的性、针对性B可行性、灵活性C有效性D以上都正确

单选题营养干预的步骤是(  )。A制定目标,社区诊断,确定目标人群,营养干预计划B确定目标人群,制定目标,社区诊断,营养干预计划C社区诊断,制定目标,确定目标人群,营养干预计划D社区诊断,制定目标,营养干预计划和选择,确定目标人群

单选题营养干预的步骤是(  )。A社区诊断,制定目标,营养干预计划和选择,确定目标人群B制定目标,社区诊断,确定目标人群,营养干预计划和选择C社区诊断,制定目标,确定目标人群,营养干预计划和选择D确定目标人群,制定目标,社区诊断,营养干预计划和选择

单选题制定学前教育机构清洁卫生制度的原则,首先考虑的是()A可行性B有效性C灵活性D全面性

单选题导游讲解要具有科学性和目的性,这是()的体现。A计划性原则B针对性原则C灵活性原则D创造性原则