单选题一般以4~6个人为单位进行的活动，它是一种或者由教师按就近原则分组，或者让有共同兴趣的婴幼儿自由结伴，相互之间通过分工、协商和合作而进行学习的一种活动形式。这属于（）A集体活动B小组合作活动C个别活动D混合活动
单选题
一般以4~6个人为单位进行的活动，它是一种或者由教师按就近原则分组，或者让有共同兴趣的婴幼儿自由结伴，相互之间通过分工、协商和合作而进行学习的一种活动形式。这属于（）
A
集体活动
B
小组合作活动
C
个别活动
D
混合活动
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相关考题：
一般以4~6个人为单位进行的活动，它是一种或者由教师按就近原则分组，或者让有共同兴趣的婴幼儿自由结伴，相互之间通过分工、协商和合作而进行学习的一种活动形式。这属于（）A、集体活动B、小组合作活动C、个别活动D、混合活动
从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看，以下活动属于教学游戏的是（）A、幼儿按自己意思用积木进行构造活动B、幼儿按教师预先设定的规则下跳棋C、在自由活动时间里，幼儿自发地结伴下跳棋D、幼儿按自己的生活经验玩的开商店的角色游戏
较多地体现儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了（）的教育活动设计倾向。A、教师计划为主的学科（领域）教育活动B、师生共同计划的学科（领域）教育活动C、教师计划为主的综合教育活动D、儿童生成为主的综合教育活动
为了开发幼儿的智力，幼儿园教育应该（）。A、提前让幼儿进行识字、读写B、对幼儿进行系统的加减法学习C、通过模拟游戏、体验式活动来培养学生的学习兴趣和探究能力D、让学生自由学习，自由活动，自由游戏
开放课堂的特点是（）。A、由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由活动或学习B、由教师组织学生进行单一制教学C、按学生的学习好坏和能力差别对学生进行不同类别的分班D、有目的有步骤地按照教案进行班级授课
单选题从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看，以下活动属于教学游戏的是（）A幼儿按自己意思用积木进行构造活动B幼儿按教师预先设定的规则下跳棋C在自由活动时间里，幼儿自发地结伴下跳棋D幼儿按自己的生活经验玩的开商店的角色游戏
单选题开放课堂的特点是（）。A由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由活动或学习B由教师组织学生进行单一制教学C按学生的学习好坏和能力差别对学生进行不同类别的分班D有目的有步骤地按照教案进行班级授课
单选题保育员主动配合教育活动的工作程序是了解幼儿园教育工作计划的类型，与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备；（）；根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。A引起幼儿活动的兴趣B创设一个宽松的精神环境C主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动D积极参与活动
多选题下列属于操纵证券市场行为的有（ ）。A与他人串通，以事先约定的时间、价格和方式相互进行证券交易B在自己实际控制的账户之间进行证券交易C单独或者通过合谋，集中资金优势、持股优势或者利用信息优势联合或者连续买卖D遵循市场自由竞价和供求关系原则交易
单选题保育员主动配合教育活动的工作程序有：了解幼儿园教育工作计划的类型；（）；主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动；根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。A引起幼儿活动的兴趣B创设一个宽松的精神环境C与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备D积极参与活动
单选题为了开发幼儿的智力，幼儿园教育应该（）。A提前让幼儿进行识字、读写B对幼儿进行系统的加减法学习C通过模拟游戏、体验式活动来培养学生的学习兴趣和探究能力D让学生自由学习，自由活动，自由游戏