单选题()是一种性别认同上的心理障碍,它是指心理上对自身性别的认定和解释与生理上的性别特征恰好相反,持续存在改变自身性别的强烈愿望。A性幻想B洁癖C异装癖D易性癖

单选题
()是一种性别认同上的心理障碍,它是指心理上对自身性别的认定和解释与生理上的性别特征恰好相反,持续存在改变自身性别的强烈愿望。
A

性幻想

B

洁癖

C

异装癖

D

易性癖


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

易性癖是一种性别认同上的心理障碍,它是指心理上对自身性别的认定和解释与生理上的性别特征恰好相反,持续存在改变自身性别的强烈愿望。() 此题为判断题(对,错)。

()的认识过程可以分为两部分:对自己性别的认识及对他人性别的区分。 A、性别标志B、性别角色C、性身份D、性别认同

()是一种性别认同上的心理障碍,它是指心理上对自身性别的认定和解释与生理上的性别特征恰好相反,持续存在改变自身性别的强烈愿望。A、性幻想B、洁癖C、异装癖D、易性癖

()是指个体对自身性别的认识、行为与自己本身的性解剖特点相反。A、性别角色错位B、性别认同C、心理身体疾病D、适应困难

以下对易性癖者的陈述,哪些是正确的()。A、对自已的自然性别(即自己是男是女的生物性别)明确B、对自己的性身份意识完全颠倒C、憎恨自己的自然性别D、具有强烈改变自己自然性别的愿望

性别的认同是指对自身性别的认识,它包括()、()

以下不属于作为个体的性别的组成要素的是()。A、生理性别的类型B、社会性别的身份认同C、社会性别化的亲属关系D、社会性别的展示

()即指在社会化的过程中,家庭社会的教育和学习使儿童逐渐形成对自身性别的认同。

()是婴幼儿生长发育的任务。A、学习认字B、学习认识自身器官和有关性别的行为C、学习计算D、学习拍球

关于易性症,以下说法不对的是()A、男性多见B、患者为自己的性别而深感痛苦,为自己不是异性感到遗憾C、患者有改变本身性别的解剖生理特征以达到转换性别的强烈愿望D、患者性爱倾向为纯粹同性恋E、是一种性偏好障碍

第二性征是指两性在青春期后出现的一系列区别男女性别的特征。

同性恋是指性成熟期个体在性爱、心理、情感以及社交兴趣上,主要对象均为同性别的人,也即对性伴选择时存在明显的或强烈的指向同一性别的人或同时存在同性性行为。

关于易性症,以下正确的是()A、以女性多见,男女之比约为1:3B、易性症患者为自己的性别而深感痛苦,为自己不是异性感到遗憾C、易性症患者有改变本身性别的解剖生理特征以达到转换性别的强烈愿望D、易性症患者性爱倾向为纯粹同性恋E、易性症是一种性偏好障碍

下列哪一项不属于性别同一性的发展()A、正确使用性别标签B、理解性别的稳定性C、理解性别的坚定性D、理解性别角色观的发展

()是一种性别认同障碍,属于性身份障碍,患者认定自己应有的性别与现有的性别特征和性别身份相违背。A、恋物症B、易装症C、露阴症D、易性症

关于易性症,以下说法哪项不对()A、男性多见B、患者为自己的性别而深感痛苦,为自己不是异性感到遗憾C、患者有改变本身性别的解剖生理特征以达到转换性别的强烈愿望D、患者性爱倾向为纯粹同性恋E、是一种性偏好障碍

幼儿的攻击性行为()。A、不存在性别的差异,也没有年龄的差异B、不存在性别的差异,但有年龄的差异C、存在明显的性别差异D、存在性别差异,但不太明显

易性症是指()A、具有自己变成了异性的妄想,认为自己在解剖生理上的有异性性别特征B、对自身性别的认定与解剖生理上的性别特征呈持续厌恶的态度,并有改变本身性别的解剖生理特征以达到转换性别的强烈愿望C、在强烈的性欲望和性兴奋的驱使下反复收集异性所使用的物品D、对同性感兴趣,有爱慕之心而对异性则否E、以上都不是

单选题()是指个体对自身性别的认识、行为与自己本身的性解剖特点相反。A性别角色错位B性别认同C心理身体疾病D适应困难

单选题以下不属于作为个体的性别的组成要素的是()。A生理性别的类型B社会性别的身份认同C社会性别化的亲属关系D社会性别的展示

填空题性别的认同是指对自身性别的认识,它包括()、()

单选题关于易性症,以下说法哪项不对()A男性多见B患者为自己的性别而深感痛苦,为自己不是异性感到遗憾C患者有改变本身性别的解剖生理特征以达到转换性别的强烈愿望D患者性爱倾向为纯粹同性恋E是一种性偏好障碍

单选题()是一种性别认同障碍,属于性身份障碍,患者认定自己应有的性别与现有的性别特征和性别身份相违背。A恋物症B易装症C露阴症D易性症

多选题关于易性症,以下正确的是()A以女性多见,男女之比约为1:3B易性症患者为自己的性别而深感痛苦,为自己不是异性感到遗憾C易性症患者有改变本身性别的解剖生理特征以达到转换性别的强烈愿望D易性症患者性爱倾向为纯粹同性恋E易性症是一种性偏好障碍

单选题易性症是指( )A具有自己变成了异性的妄想,认为自己在解剖生理上的有异性性别特征B对自身性别的认定与解剖生理上的性别特征呈持续厌恶的态度,并有改变本身性别的解剖生理特征以达到转换性别的强烈愿望C在强烈的性欲望和性兴奋的驱使下反复收集异性所使用的物品D对同性感兴趣,有爱慕之心而对异性则否E以上都不是

填空题()即指在社会化的过程中,家庭社会的教育和学习使儿童逐渐形成对自身性别的认同。

判断题同性恋是指性成熟期个体在性爱、心理、情感以及社交兴趣上,主要对象均为同性别的人,也即对性伴选择时存在明显的或强烈的指向同一性别的人或同时存在同性性行为。A对B错