人的基本情感不包括() A、道德感B、丑感C、理智感D、美感
在美学领域,优美作为一种美感类型,它的本质特征是()与()之间的和谐统一。 A.审美主体B.审美客体C.审美感觉D.审美认知
在美学领域,优美作为一种(),它的本质特征是审美主体与审美客体之间的和谐统一。 A.美感认知B.美感类型C.美感行为D.美感体现
优美感是各种美感中最单纯的情感,其本质特征就是愉快。() 此题为判断题(对，错)。
影响声音美感的因素不包括()。 A.旋律B.音色C.音量D.噪声
德育的本质特征在于德育是培养人的【 】A．品德的活动B．美感的活动C．情感的活动D．意志的活动
板书图示的美感要素不包括( )A．工整美B．含蓄美C．缜密美D．奇异美
加文提出的服务质量维度不包括() A.移情性B专业性C美感D适时性
变式是指( )，使学生逐渐理解概念的真正含义。A．本质特征，非本质特征都不变B．变换非本质特征，本质特征不变C．本质特征，非本质特征都变D．变换本质特征，非本质特征不变
社会性情感不包括()A、道德感B、美感C、理智感D、情感
学生高级情感不包括（）A、归属感B、道德感C、理智感D、美感
机会的四大本质特征不包括（）A、吸引力B、时效C、持久性D、普遍性
美感的特点（）。A、美感是一种愉悦的体验B、美感具有直观性C、美感是一种倾向性的体验D、美感具有社会历史性
变式是指（）使学生逐渐理解概念的真正含义。A、本质特征、非本质特征都不变B、变换非本质特征，本质特征不变C、本质特征、非本质特征都变D、变换本质特征，非本质特征不变
变式是指（）使学生逐渐理解概念的正真含义A、本质特征变，非本质特征不变B、本质特征不变，非本质特征变C、本质特征，非本质特征都不变D、本质特征，非本质特征都变
由事物的（）直接引起的美感称为简单美感，由对事物的（）所引起的美感称为复杂美感。
德育的本质特征在于德育是培养人的（）A、品德的活动B、美感的活动C、情感的活动D、意志的活动
情景交融是意境创造的（）。A、本质特征B、形象特征C、结构特征D、美感特征
单选题学生高级情感不包括（）A归属感B道德感C理智感D美感
单选题人的基本情感不包括（）A美感B道德感C理智感D丑感
单选题德育的本质特征在于德育是培养人的（）。A品德的活动B意志的活动C情感的活动D美感的活动
单选题南丁格尔美学理念的主要体现不包括（）A护理观念中的艺术理念B护理行为产生的美感效果C护理语言的美感效应D护理环境的美感效应
单选题情景交融是意境创造的（）。A本质特征B形象特征C结构特征D美感特征
单选题（2014江西）变式是指()，使学生逐渐理解概念的真正含义。A本质特征，非本质特征都不变B本质特征不变，非本质特征变换C本质特征，非本质特征都变D本质特征变换，非本质特征不变