杜威认为,教育儿童最主要的目的之一是必须重视如何增强儿童的健康。() 此题为判断题(对，错)。
()认为“社会学(如哲学)可以作为教育的普通原理,教育为社会学的实验室”。 A、华德B、孟汉C、杜威D、涂尔干
杜威认为教育目的是()。 A、过程B、经验C、活动D、知识
认为教育目的和手段是不可分割的部分，反对课程作为一套活动或预先设定的目标的是（ ）。 A．麦克唐纳 B．杜威 C．坎萨斯 D．博比特
美国教育家杜威认为,教育无目的。() 此题为判断题(对，错)。
杜威提出教育无目的论。认为教育过程在它自身以外无目的,它就是它自己的目的。() 此题为判断题(对，错)。
杜威认为（）作为教育的目的。A.生长B.养成健全人格C.达到永生D.促进人的发展
认为“教育就是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的，教育之外没有任何目的”的教育家是（ ）A.赫尔巴特B.卢梭C.孔德D.杜威
认为教育目的和手段是不可分割的部分，反对课程作为一套活动或预先设定的目标的是（）。A麦克唐纳B杜威C坎萨斯D博比特
杜威提出教育无目的论。认为教育过程在它自身以外无目的，它就是它自己的目的。
作为传统教育的代表人物，提出了“教育的最高目的是道德”的教育家是（）。A、杜威B、卢梭C、赫尔巴特D、夸美纽斯
认为“教育就是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的，教育之外没有任何目的”的教育家是（）A、赫尔巴特B、卢梭C、孔德D、杜威
杜威认为，教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造。
杜威认为（）作为教育的目的。A、生长B、养成健全人格C、达到“永生”D、促进人的发展
判断题杜威提出教育无目的论。认为教育过程在它自身以外无目的，它就是它自己的目的。A对B错
单选题认为“教育就是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的，教育之外没有任何目的”的教育家是（）A赫尔巴特B卢梭C孔德D杜威
单选题认为教育目的和手段是不可分割的部分，反对课程作为一套活动或预先设定的目标的是（）。A麦克唐纳B杜威C坎萨斯D博比特
单选题作为传统教育的代表人物，提出了“教育的最高目的是道德”的教育家是（）。A杜威B卢梭C赫尔巴特D夸美纽斯