组成护理程序的理论框架A、基本需要层次论B、一般系统论C、沟通理论D、应激与适应理论E、信息论
护理程序的理论基础是（ ）。A．人的基本需要层次论B．系统理论C．解决问题论D．信息交流理论E．角色适应理论
护理程序中为评估患者健康状况提供依据的理论是( )A．系统论B．压力与适应理论C．人的基本需要论D．角色理论E．信息交流论
指导护士评估病人健康状况，预见病人需要的理论是A．学习的理论B．信息交流理论C．人的基本需要层次理论D．人、环境、健康与护理的理论E．疾病系统论
护理程序中为评估病人健康状况提供依据的理论是（ ）。A．系统论B．压力与适应理论C．人的基本需要论D．角色理论E．信息交流论
指导护士评估患者健康状况，预测患者需要的理论是A、学习的理论B、信息交流的理论C、人的基本需要层次理论D、人、环境、健康与护理的理论E、疾病系统论
强调病人或护理对象和护士之间关系的形成与终止过程的理论是A:人类基本需要层次论B:保健系统模式C:人际间关系模式D:自护理论E:应激与适应理论
指导护士评估患者健康状况，预测患者需要的理论是A.学习的理论B.信息交流的理论C.人的基本需要层次理论D.人、环境、健康与护理的理论E.疾病系统论
组成护理程序的理论框架A.基本需要层次论B.一般系统论C.沟通理论D.应激与适应理论E.信息论
指导护士评估患者健康状况，预测患者需要的理论是（）。A．学习的理论B．信息交流理论C．人的基本需要层次理论D．人、环境、健康与护理的理论E．疾病系统论
指导护士评估病人健康状况，预见病人需要的理论是A.解决问题论B.信息交流论C.人的基本需要层次理论D.整体护理论E.系统论
护理程序的方法论基础是A.人的基本需要理论B.学习的理论C.信息交流理论D.解决问题的理论E.压力与适应理论
指导护士评估患者健康状况，预见患者需要的理论是（）。A．学习的理论B．信息交流理论C．人的基本需要层次理论D．人、环境、健康与护理的理论E．疾病系统论
护理程序的理论基础来源需除外A.信息交流论B.系统论C.解决问题论D.角色理论E.人的基本需要层次论
指导护士评估病人健康状况，预见病人需要的理论是（）。A、学习的理论B、信息交流理论C、人的基本需要层次理论D、人、环境、健康与护理的理论E、疾病系统论
构成护理程序的框架的理论是（）A、解决问题理论B、系统论C、需要层次理论D、应激与适应理论E、沟通交流理论
护理程序的理论基础不包括（）。A、系统论B、解决问题论C、压力适应论D、信息交流论E、人的基本需要层次论
护理程序的理论基础来源于与护理相关的各学科理论，其中组成护理程序的理论框架是（）。A、一般系统论B、基本需要层次论C、应激与适应理论D、信息论E、沟通理论
某截瘫患者入院，为了防止患者出现皮肤完整性受损，护士在利用护理程序为其解决这一健康问题时，所需要的理论框架是（）。A、压力与适应理论B、系统论C、人的基本需要层次论D、信息交流论E、解决问题论
护理程序中为估计病人健康状况提供依据的理论是（）。A、系统论B、角色理论C、人的基本需要论D、适应理论E、信息交流论
护理程序的基本框架理论是（）。A、沟通理论B、一般系统论C、Orem自理理论D、应激与适应理论E、基本需要层次论
单选题护理程序的理论基础来源于与护理相关的各学科理论，其中组成护理程序的理论框架是（）。A一般系统论B基本需要层次论C应激与适应理论D信息论E沟通理论
单选题护理程序中为估计病人健康状况提供依据的理论是（）。A系统论B角色理论C人的基本需要论D适应理论E信息交流论
单选题构成护理程序的框架的理论是（）A解决问题理论B系统论C需要层次理论D应激与适应理论E沟通交流理论
单选题下列哪一项不属于护理健康教育程序理论？（ ）A人的需要层次理论B系统论C解决问题学说D改变理论E学习理论
单选题指导护士评估病人健康状况，预见病人需要的理论是（）。A学习的理论B信息交流理论C人的基本需要层次理论D人、环境、健康与护理的理论E疾病系统论
单选题某截瘫患者入院，为了防止患者出现皮肤完整性受损，护士在利用护理程序为其解决这一健康问题时，所需要的理论框架是（）。A压力与适应理论B系统论C人的基本需要层次论D信息交流论E解决问题论
单选题护理程序的基本框架理论是（）。A沟通理论B一般系统论COrem自理理论D应激与适应理论E基本需要层次论