教师应树立的主要课堂教学思想是:素质教育思想、“三为主”教学思想和()。 A.终身学习思想B.科技教育思想C.以人为本的教育思想D.民主教学观
教师应树立的主要课堂教学思想是:素质教育思想、民主教学观和()。 A.科技教育思想B.终身学习思想C.以人为本的教育思想D.“三为主”的教学思想
“交以为师”的师道观是哪位著名教育家的教育思想。（）A.嵇康B.王充C.韩愈D.柳宗元
韩愈教育思想的显著特点是（ ）A.人才思想B.教学思想C.“性三品”思想D.师道思想
孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家，其教育思想在他的言论记载《（ ）》中有充分的反映。
提出“有教无类”这一思想的是我国古代的教育家（）。A.孔子B.孟子C.董仲舒D.韩愈
提出“有教无类”这一思想的是我国古代教育家（）。A.孔子B.孟子C.董仲舒D.韩愈
关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系A. 寓思想教育于传授知识中B. 寓思想教育于各个教学环节中； C. 寓思想教育于师生的交往中D. 寓思想教育于教学反思中
韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是（ ）A.人才思想B.教学思想C.师道思想D.“性三品”思想
提出“勤、博、眼、实”思想的是下列哪位教育家（）。A、孔子B、韩愈C、朱熹D、颜之推
当代著名语文教育家于漪老师最突出的特色就是（）的思想。
提出“敏而好学”思想的教育家是（）。A、孔子B、韩愈C、颜之推D、王夫之
提出“学”与“思”相结合教育思想的教育家有（）。A、孔子B、韩愈C、朱熹D、王夫之E、颜之推
“交以为师”的师道观是哪位著名教育家的教育思想。（）A、嵇康B、王充C、韩愈D、柳宗元
韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是什么。（）A、人才思想B、教学思想C、师道思想D、"性三品"思想
关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系（）A、寓思想教育于传授知识中B、寓思想教育于各个教学环节中C、寓思想教育于师生的交往中D、寓思想教育于教学反思中
填空题当代著名语文教育家于漪老师最突出的特色就是（）的思想。
单选题在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（）A社会本位论思想B个人本位论思想C教育无目的论思想D社会效率论思想
单选题卢梭是法国启蒙时代的思想家和教育家，在教育目的问题上，他的主张体现了（）。A社会本位论思想B个人本位论思想C社会效益论思想D教育无目的论思想
单选题提出“勤、博、眼、实”思想的是下列哪位教育家（）。A孔子B韩愈C朱熹D颜之推
单选题韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是（ ）。A人才思想B教学思想C师道思想D“性三品”思想
单选题在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（ ）。A社会本位的思想B个人本位的思想C社会效率论思想D教育无目的论的思想
单选题提出“敏而好学”思想的教育家是（）。A孔子B韩愈C颜之推D王夫之
单选题“交以为师”的师道观是哪位著名教育家的教育思想。（）A嵇康B王充C韩愈D柳宗元
多选题提出“学”与“思”相结合教育思想的教育家有（）。A孔子B韩愈C朱熹D王夫之E颜之推
单选题在教育目的的问题上，法国教育家卢梭主张体现了教育目的的（）A社会效益论思想B教育无目的论思想C社会本位论思想D个人本位论思想
单选题韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是什么。（）A人才思想B教学思想C师道思想D性三品思想