下列教育思想史上具有代表性的教育目的论中,属于美国教育家杜威的观点的是【 】A.神学的教育目的论B.教育无目的论C.社会本位的教育目的论D.个人本位的教育目的论
卢梭是法国启蒙时代的思想家和教育家,在教育目的问题上,他的主张体现了()。 A.社会本位论思想B.社会效益论思想C.教育无目的论思想D.个人本位论思想
在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了()。A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想
在教育目的问题上,德国教育家凯兴斯泰纳的主张体现了( )。A.个人本位论思想B.教育无目的论思想C.社会效益论思想D.社会本位论思想
在教育目的问题上,法国教育家卢梭的主张体现了( )。A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想
德国教育家凯兴斯泰纳教育目的的主张体现的思想是( )A.社会本位论B.个人本位论C.社会效益论D.教育无目的论
法国教育家卢梭的教育目的主张体现了( )A.社会效益论思想B.教育无目的论思想C.社会本位论思想D.个人本位论思想
在教育目的问题上,德国教育家凯兴斯泰纳的主张体现了()。A社会本位论思想B个人本位论思想C社会效益论思想D教育无目的论思想
在教育目的的问题上,法国教育家卢梭主张体现了教育目的的()A社会效益论思想B教育无目的论思想C社会本位论思想D个人本位论思想
主要是美国教育思想家杜威的观点是()A、社会教育目的论B、社会本位教育目的论C、个人本位教育目的论D、教育无目的论
把人的价值看成高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的思想是()A、神学教育目的论B、社会本位教育目的论C、个人本位教育目的论D、国家本位教育目的论
卢梭是法国启蒙时代的思想家和教育家,在教育目的问题上,他的主张体现了()。A、社会本位论思想B、个人本位论思想C、社会效益论思想D、教育无目的论思想
在教育目的问题上,法国教育家卢梭的主张体现了()A、社会本位论思想B、个人本位论思想C、教育无目的论思想D、社会效率论思想
在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了()。A、社会本位论思想B、个人本位论思想C、社会效益论思想D、教育无目的论思想
在教育目的问题上,法国教育家卢梭的主张体现了( )。A、社会本位论思想B、个人本位论思想C、社会效益论思想D、教育无目的论思想
在教育目的问题上,"君子欲化民成俗,其必由学乎""古之王者,建国君民,教学为先",这句话体现的是()思想。A、教育无目的论B、社会本位论C、科学本位论D、个人本位论
单选题在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了()。A社会本位论思想B个人本位论思想C社会效益论思想D教育无目的论思想
单选题在教育目的问题上,法国教育家卢梭的主张体现了( )。A社会本位论思想B个人本位论思想C社会效益论思想D教育无目的论思想
单选题主要是美国教育思想家杜威的观点是()A社会教育目的论B社会本位教育目的论C个人本位教育目的论D教育无目的论
单选题在教育目的问题上,法国教育家卢梭的主张体现了()A社会本位论思想B个人本位论思想C教育无目的论思想D社会效率论思想
单选题卢梭是法国启蒙时代的思想家和教育家,在教育目的问题上,他的主张体现了()。A社会本位论思想B个人本位论思想C社会效益论思想D教育无目的论思想
单选题把人的价值看成高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的思想是()A神学教育目的论B社会本位教育目的论C个人本位教育目的论D国家本位教育目的论
单选题在教育目的问题上,"君子欲化民成俗,其必由学乎""古之王者,建国君民,教学为先",这句话体现的是()思想。A教育无目的论B社会本位论C科学本位论D个人本位论
单选题在教育目的问题上,德国教育家凯兴斯泰纳的主张体现了()。A社会本位论思想B个人本位论思想C社会效益论思想D教育无目的论思想
单选题在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的( )。A社会本位论思想B个人本位论思想C社会效益论思想D无目的论思想
单选题在教育目的的问题上,法国教育家卢梭主张体现了教育目的的()A社会效益论思想B教育无目的论思想C社会本位论思想D个人本位论思想
单选题在教育目的的问题上,赫尔巴特的主张体现了教育目的的( )。A个人本位论思想B社会效益论思想C社会本位论思想D教育目的论思想