单选题小学《品德与生活》的教学目标，应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整。教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教室扩展到家庭、社会、以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有(　　)A生活性B综合性C开放性D活动性

单选题
小学《品德与生活》的教学目标，应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整。教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教室扩展到家庭、社会、以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有(　　)
A

生活性

B

综合性

C

开放性

D

活动性

参考解析

解析：

相关考题：

小学儿童的思维发展中，具体形象的成分和抽象的成分不断发生变化，在不同的学科、不同的教学内容中表现出________。
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儿童早期性教育应从儿童懂事开始，并且与家庭生活息息相关。()
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品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的扎童为目标的（ ）综合课程。 A．活动型 B．操作型 C．社会型 D．实践型
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幼儿园的活动一般包括游戏活动、生活活动和教学活动,其中()是最常见、最受儿童喜爱的活动。 A.教学活动B.社会活动C.游戏D.生活活动
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()是儿童的生活,是儿童自愿自主的愉悦活动。 A.生活活动B.游戏C.社会活动D.教学活动
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开展“生活中有用的标志”的社会活动时,需要学前儿童在活动前对生活中的一些标志有较多的观察与记录。这属于学前儿童社会活动设计的哪一环节?() A、设定活动目标B、选择活动内容C、学前儿童的经验准备D、进行活动延伸
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教学内容与社会生活,学生生活关系体现为（）A.教学内容是对社会生活、学生生活的提升B.教学内容与社会生活、学生生活保持一致C.教学内容与社会生活,学生生活主动联系D.教学内容是对社会生活,学生生活的抽象
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对于小学低年级的学生，教师应注意使用丰富多样的教学资源，使教学内容、形式与过程更为直观、生动、形象，以适应儿童的__________。
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阅读下列材料，根据材料进行简单的教学设计，要求包括教学目标、教学内容、教师活动、学生活动和教学过程。某初二(2)班学生共40人，其中男生20人，女生20人。教学内容：弯道跑、推铅球。器材：铅球。
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在德国学前课程理论中，认为教学应围绕儿童的生活来进行，目的在于培养儿童应付生活能力的理论称为（）
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幼儿园生活活动的意义表现为（）。A、培养儿童良好的生活与卫生习惯B、促进学前儿童智力的发展C、实施品德教育的有效途径D、儿童全面发展教育的基本手段
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儿童生活安排基本原则中，下列哪条是错误的（　）。A、以儿童年龄为基础，合理安排生活制度B、根据大脑皮层功能特征和脑力工作能力的变化规律制定活动与休息的交替顺序C、教学中促进儿童身心发育及各种能力的全面发展D、家庭出身、幼儿园应统一直辖市儿童的生活制度E、双休日在家应充分给予孩子“自由”，可以熬夜看电视或玩游戏机
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儿童生活安排基本原则中，下列哪条是错误的？（）A、以儿童年龄为基础，合理安排生活制度B、根据大脑皮层功能特征和脑力工作能力的变化规律制定活动与休息的交替顺序C、教学中促进儿童身心发育及各种能力的全面发展D、双休日在家应充分给予孩子“自由”，可以熬夜看电视或玩游戏机
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考虑《品德、生活与社会》课程的教学内容，借助下面哪种软件进行教学合适？（）A、Fornt PageB、Power PointC、ExcelD、Outlook
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对幼儿生活活动的指导，应做到（）。A、要求儿童生活自理与学会独立B、帮助儿童遵守生活活动常规C、全面关注儿童的需要D、在生活活动中掌握好教育时机
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幼儿园的活动一般包含游戏活动、生活活动和教学活动，其中（）是最常见、最受儿童喜爱的活动。A、游戏活动B、生活活动C、体育活动D、教学活动
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方案教学主题的选择应遵循的原则有（）A、能为儿童未来的生活作准备B、有益于平衡幼儿园的课程C、能引起儿童的兴趣D、与儿童的生活相贴近
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品德综合课程的目标和内容要以儿童的学校生活为基础，让儿童的品德形成和社会性发展回归学校生活。
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小学《品德与生活》的教学目标应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整，教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教师扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有（）。A、活动性B、生活性C、开放性D、综合性
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儿童个体的品德形成与社会性发展是一种生活经验过程和社会实践过程。
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单选题幼儿园的活动一般包含游戏活动、生活活动和教学活动，其中（）是最常见、最受儿童喜爱的活动。A游戏活动B生活活动C体育活动D教学活动
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多选题方案教学主题的选择应遵循的原则有（）A能为儿童未来的生活作准备B有益于平衡幼儿园的课程C能引起儿童的兴趣D与儿童的生活相贴近
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判断题品德综合课程的目标和内容要以儿童的学校生活为基础，让儿童的品德形成和社会性发展回归学校生活。A对B错
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多选题对幼儿生活活动的指导，应做到（）。A要求儿童生活自理与学会独立B帮助儿童遵守生活活动常规C全面关注儿童的需要D在生活活动中掌握好教育时机
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多选题幼儿园生活活动的意义表现为（）。A培养儿童良好的生活与卫生习惯B促进学前儿童智力的发展C实施品德教育的有效途径D儿童全面发展教育的基本手段
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单选题小学《品德与生活》的教学目标应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整，教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教师扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有()。A活动性B生活性C开放性D综合性
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判断题儿童个体的品德形成与社会性发展是一种生活经验过程和社会实践过程。A对B错
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单选题儿童生活安排基本原则中，下列哪条是错误的（　）。A以儿童年龄为基础，合理安排生活制度B根据大脑皮层功能特征和脑力工作能力的变化规律制定活动与休息的交替顺序C教学中促进儿童身心发育及各种能力的全面发展D家庭出身、幼儿园应统一直辖市儿童的生活制度E双休日在家应充分给予孩子“自由”，可以熬夜看电视或玩游戏机
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