请指出下列句中有词类活用现象的词，并说明其活用情况和意义。 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
请指出下列句中有词类活用现象的词，并说明其活用情况和意义。 群臣后应者，臣请剑斩之。
说明下列句中的词类活用并说明其意义。 以如司农治事堂，栖之梁木上。
说明下列句中的词类活用并说明其意义。 既而与为公介，倒戟以御公徒而免之。
说明下列句中的词类活用并说明其意义。 秦数败赵军，赵军固壁不战。
说明句中的词类活用现象今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。
“既来之，则安之。”，说明句中的词类活用并说明其意义。
请指出下列句中有词类活用现象的词，并说明其活用情况和意义。 不如吾闻而药之也。
问答题“宦官惧其毁己，皆共目之。”，说明句中的词类活用并说明其意义。
问答题说明下列句中的词类活用并说明其意义。 秦数败赵军，赵军固壁不战。
问答题请指出下列句中有词类活用现象的词，并说明其活用情况和意义。 若弗与，则请除之，无生民心。
问答题请指出下列句中有词类活用现象的词，并说明其活用情况和意义。 宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
问答题请指出下列句中有词类活用现象的词，并说明其活用情况和意义。 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
问答题说明句中的词类活用现象孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。
问答题请指出下列句中有词类活用现象的词，并说明其活用情况和意义。 群臣后应者，臣请剑斩之。
问答题说明下列句中的词类活用并说明其意义。 晋灵公不君，厚敛以雕墙。
问答题“既来之，则安之。”，说明句中的词类活用并说明其意义。
问答题请指出下列句中有词类活用现象的词，并说明其活用情况和意义。 不如吾闻而药之也。
问答题说明下列句中的词类活用并说明其意义。 既而与为公介，倒戟以御公徒而免之。
问答题说明下列句中的词类活用并说明其意义。 可以为富安天下，而直为此廪廪也。窃为陛下惜之。
问答题说明句中的词类活用现象既东封郑，又欲肆其西封。
问答题说明下列句中的词类活用并说明其意义。 身所奉饭饮而进食者以十数，所友者以百数。