单选题两样本均数比较的t检验中，结果为P0.05，有统计意义。在一项抽样研究中，当样本量逐渐增大时（）。A标准差逐渐减少B标准误逐渐减少C标准差逐渐增大D标准误逐渐增大E标准差和标准误都逐渐增大

单选题
两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义。在一项抽样研究中，当样本量逐渐增大时（）。
A

标准差逐渐减少

B

标准误逐渐减少

C

标准差逐渐增大

D

标准误逐渐增大

E

标准差和标准误都逐渐增大

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在t检验中，当P≤0.05时，说明（）。A、两样本均数有差别B、两总体均数有差别C、两样本均数差别有统计学意义D、两总体均数差别有统计学意义E、两总体差别有实际意义
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两个样本均数比较t检验（α＝0．05），当︱t︱＞to0．05，（υ）时，统计结论为（）A、两样本均数不同B、两样本均数相同C、两总体均数不同D、两总体均数相同E、两总体均数差别很大
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两样本均数比较的t检验，t＜t0．05，ν，则正确结论是（）A、μ1＝μ2B、μ1≠μ2C、两样本均数相同D、样本均数间的差异有显著意义E、现有的样本均数差别是由于抽样原因引起的可能性很小
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两样本均数比较的t检验中，结果为P0.05，有统计意义。P愈小则（）。A、说明两样本均数差别愈大B、说明两总体均数差别愈大C、说明样本均数与总体均数差别愈大D、愈有理由认为两样本均数不同E、愈有理由认为两总体均数不同
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在两组正态分布资料比较的t检验中，结论是P0.05，差别有统计学意义，则P越小，说明（）.A、两样本均数差别越大B、两总体均数差别越大C、两样本均数有差别的可能性越大D、越有理由认为两样本均数不同E、越有理由认为两总体均数不同
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成组设计的两样本比较的t检验，P0.05，说明（）A、两样本均数不相等B、两总体均数有差别C、两样本均数差别较大D、两总体均数差别较大E、两样本均数差别有实际意义
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两样本均数比较的t检验，t=1.20，α=0.05时统计推断结论为（）A、两总体均数的差别有统计学意义B、两样本均数的差别无统计学意义C、两样本均数的差别有统计学意义D、两总体均数的差别无统计学意义E、未给出自由度，无法进行统计推断
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单选题两个样本均数比较t检验（α＝0．05），当︱t︱＞to0．05，（υ）时，统计结论为（）A两样本均数不同B两样本均数相同C两总体均数不同D两总体均数相同E两总体均数差别很大
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